Hachetetepé n.09 (2014) http://hdl.handle.net/10498/23439 2026-09-21T20:52:06Z 2026-09-21T20:52:06Z Recursos de la revista http n.09 Sáez Fernández, José Antonio http://hdl.handle.net/10498/23683 2022-05-18T07:57:51Z 2014-11-01T00:00:00Z Recursos de la revista http n.09 Sáez Fernández, José Antonio Bibliografía --- Hemerografía --- Webgrafía 2014-11-01T00:00:00Z La escritura académica: diagnóstico y propuestas de actuación Parrado Collantes, Milagrosa http://hdl.handle.net/10498/23682 2022-05-18T07:57:19Z 2014-11-01T00:00:00Z La escritura académica: diagnóstico y propuestas de actuación Parrado Collantes, Milagrosa Las carencias en el dominio de la comunicación escrita presentadas por alumnos universitarios de nuevo ingreso en los grados de magisterio, que también se pueden equiparar con las del resto de titulaciones, han suscitado un especial interés entre los docentes de diversas disciplinas que desarrollan su actividad en los estudios superiores. 2014-11-01T00:00:00Z La ciencia en nuestras manos Amar Rodríguez, Víctor Manuel http://hdl.handle.net/10498/23681 2022-05-18T07:57:47Z 2014-11-01T00:00:00Z La ciencia en nuestras manos Amar Rodríguez, Víctor Manuel A los que no somos especialista en la educación ambiental, y mucho menos en ciencias, leer sobre el tema siempre nos resulta de gran utilidad. Máxime cuando estamos implicado en el proyecto del master interuniversitario sobre educación ambiental (pero desde la perspectiva de la comunicación). No obstante, el pretexto de leer, nunca está de más. 2014-11-01T00:00:00Z Didáctica y comunicación no verbal Moguel, Carmen http://hdl.handle.net/10498/23680 2022-05-18T07:57:57Z 2014-11-01T00:00:00Z Didáctica y comunicación no verbal Moguel, Carmen La comunicación no verbal es un territorio un tanto desconocido, al menos, esa es la sensación que tengo después de leer este libro “Didáctica y comunicación no verbal”. Siendo maestra siento que, a veces, descuido -o descuidamos- ciertos comportamientos gestuales o corporales… pero, además, sospecho que hemos de seguir formándonos es este fabuloso territorio. No digo territorio como simple marca sino hemos utilizado este término pensando en el lugar de nuestra puesta en práctica que es el aula (donde entra nuestro alumnado, otro profesorado, padres y familiares y resto de miembros de la comunidad educativa). 2014-11-01T00:00:00Z