http://hdl.handle.net/10498/36706 2026-11-04T21:28:55Z 2026-11-04T21:28:55Z García Casas, Ignacio http://hdl.handle.net/10498/40522 2026-10-30T13:07:56Z 2026-01-01T00:00:00Z

Química General para Ingenieros García Casas, Ignacio Material docente de Química General para Ingenieros organizado en trece temas que abordan la composición, la estructura, las propiedades y las transformaciones de la materia. Incluye átomos, moléculas e iones; reacciones y cálculos estequiométricos; disoluciones y concentración; equilibrio y cinética química; equilibrios ácido–base, hidrólisis, solubilidad y precipitación; reacciones de oxidación-reducción; termoquímica y combustión; electroquímica; estructura atómica; sistema periódico; enlace químico y estados de la materia. Las explicaciones teóricas se acompañan de esquemas, figuras, tablas, ejemplos y ejercicios resueltos, con aplicaciones relacionadas con materiales, energía y procesos de interés en ingeniería. El conjunto está dirigido al alumnado universitario de grados de ingeniería como apoyo a las clases y al estudio autónomo. Colección de presentaciones docentes organizada en dos módulos: transformaciones de la materia y estructura de la materia. Los trece temas siguen una numeración consecutiva y combinan fundamentos conceptuales con procedimientos de cálculo y aplicaciones. Material destinado a la enseñanza de química en los ámbitos de Ingeniería en Diseño Industrial, Ingeniería Mecánica, Ingeniería en Tecnologías Industriales e Ingeniería Eléctrica y Electrónica.

2026-01-01T00:00:00Z Camino Carrasco, Marina Sicre González, Pablo Niveau De Villedary Mariñas, Ana María López Sánchez, Natalia http://hdl.handle.net/10498/40465 2026-10-27T11:29:01Z 2026-01-01T00:00:00Z

¿Cómo se juega a "Museo: Objetivo Gadir"? (videotutorial) Camino Carrasco, Marina; Sicre González, Pablo; Niveau De Villedary Mariñas, Ana María; López Sánchez, Natalia Este videotutorial presenta las reglas y mecánicas de juego de "Museo: Objetivo Gadir", un juego de mesa educativo (serious game) desarrollado por el grupo de investigación Phoenix, integrado por especialistas en Historia y Arqueología Fenicia y Didáctica de las Ciencias Sociales. A través de una explicación audiovisual de sus principales mecánicas, componentes y objetivos, el vídeo facilita la comprensión del funcionamiento del juego y su utilización como recurso didáctico. El material está orientado a docentes, estudiantes y otras personas interesadas en el Aprendizaje Basado en Juegos (ABJ), especialmente en su aplicación a la enseñanza de la Historia y el conocimiento del patrimonio arqueológico fenicio-púnico. Su finalidad es favorecer la incorporación de propuestas lúdicas que contribuyan al acercamiento al patrimonio histórico y arqueológico de Gadir desde una perspectiva educativa.

2026-01-01T00:00:00Z Lugo Muñoz, María del Mar http://hdl.handle.net/10498/40387 2026-10-17T04:07:06Z 2026-10-15T00:00:00Z

La mirada del futuro profesorado a través de la fotografía. Una guía práctica para la Foto-Narrativa en Didáctica de las Ciencias Sociales Lugo Muñoz, María del Mar La fotonarrativa se configura en esta propuesta como una estrategia didáctica y un recurso de mediación pedagógica que pasa de una función ilustrativa de la imagen para convertirse en un dispositivo de indagación, expresión reflexiva y visión crítica. A través de la articulación de una secuencia de fotografías que se incluyen en el documento y relatos textuales breves, este instrumento facilita la comprensión práctica de los paradigmas epistemológicos y promueve la construcción de la identidad docente en la formación inicial del profesorado de Ciencias Sociales.

2026-10-15T00:00:00Z Santamaría Barrios, Manuel Antonio http://hdl.handle.net/10498/40382 2026-10-17T04:09:38Z 2014-01-01T00:00:00Z

Manual Manipulador de Alimentos en el Sector Pesquero Santamaría Barrios, Manuel Antonio Manual para la obtención del curso manipulador de alimentos para el sector pesquero

2014-01-01T00:00:00Z