http://hdl.handle.net/10498/8902 2026-11-07T20:46:11Z 2026-11-07T20:46:11Z Vázquez Alonso, Ángel Manassero–Mas, María Antonia http://hdl.handle.net/10498/16048 2022-05-18T10:43:13Z 2007-01-01T00:00:00Z

Actitudes e intereses de los alumnos en el ámbito de la ciencia y la tecnología Vázquez Alonso, Ángel; Manassero–Mas, María Antonia

2007-01-01T00:00:00Z Acevedo Díaz, José Antonio http://hdl.handle.net/10498/16047 2022-05-18T10:43:30Z 2007-01-01T00:00:00Z

Investigación científica, Naturaleza de la ciencia y enseñanza de las ciencias (II) Acevedo Díaz, José Antonio

2007-01-01T00:00:00Z Oliva Martínez, José María http://hdl.handle.net/10498/16046 2022-05-18T10:43:19Z 2007-01-01T00:00:00Z

Nancy Nersessian. Razonamiento basado en modelos y cambio conceptual Oliva Martínez, José María

2007-01-01T00:00:00Z Carretero Gómez, Mª Begoña Sánchez Guadix, Mª Ángeles http://hdl.handle.net/10498/16045 2022-05-18T10:44:15Z 2007-01-01T00:00:00Z

Recuperar el afán de conocimientos de Leonardo Da Vinci en la era de las nuevas tecnologías: arte, ciencia y vida cotidiana Carretero Gómez, Mª Begoña; Sánchez Guadix, Mª Ángeles En este artículo describimos de forma resumida el trabajo interdisciplinar, que formando parte de un proyecto de innovación educativa, han llevado a cabo un grupo de profesores de enseñanza secundaria pertenecientes al I.E.S. Isabel la Católica. El eje central del mismo ha sido la figura de Leonardo da Vinci maestro en numerosas disciplinas: pintor, escultor, cocinero, inventor etc. Con él hemos querido contagiar a nuestros alumnos de su incansable afán por conocer y aprender. Se han realizado numerosas actividades (talleres, proyección de películas, recetas de cocina etc.) que destacan por la interconexión entre distintas áreas del saber y por la participación mayoritaria tanto del profesorado como del alumnado del centro.

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