http://hdl.handle.net/10498/23342 2026-09-21T21:07:13Z http://hdl.handle.net/10498/23412 Recursos de la revista http n.13 Ruiz Troncoso, María José Bibliografía --- Hemerografía --- Webgrafía 2016-11-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10498/23411 Reseña. Vida universitaria y leyendas de la biblioteca. IV Certamen Literario de Narrativa breve. Biblioteca UCA Vargas Sánchez, José Manuel En conmemoración del inicio del curso académico 2016-2017, el Vicerrectorado de Responsabilidad Social, Extensión Cultural y Servicios, en coordinación con el Grupo de Responsabilidad Social del Área de Biblioteca y Archivo y con la colaboración del Consejo social y del Servicio de Publicaciones, ha convocado el IV Certamen Literario de Narrativa Breve “Biblioteca UCA”. Un año más, el resultado de esta generosa iniciativa es la publicación de cinco relatos, cuyo eje inspirador lo constituye el mundo universitario, agrupados bajo el título Vida universitaria y leyendas de biblioteca. 2016-11-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10498/23410 Reseña. La innovación pendiente: reflexiones (y provocaciones) sobre educación, tecnología y conocimiento Oliveira de Araújo, Henrique Básicamente, el nuevo libro de Cristóbal Cobo, uno de los investigadores y escritores más prolíficos sobre la relación entre la tecnología y la educación en América Latina, se ocupa de la vinculación compleja y, a veces nebulosa, que se establece entre la educación, el conocimiento y la tecnología. Más específicamente, la obra nos invita a repensar nuestros lugares como educadores y comunicadores en el vértice, a menudo clamoroso, de la relación entre el cambio tecnológico y la importancia de las transformaciones que esto conlleva. 2016-11-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10498/23409 Reseña. Realidad aumentada y educación Trujillo Torres, José Manuel El cambio metodológico está presente en todo el desarrollo de esta obra, que desde una concepción híbrida y emergente, advierte de la necesidad de una integración TIC que considere el desarrollo de las competencias clave, las metodologías didácticas activas y de investigación acción y la implicación de la comunidad educativa, como elementos prioritarios. Así el capítulo uno nos reclama un aprendizaje a lo largo de la vida, el valor del contexto informal y la consideración activa y participativa de la familia. 2016-11-01T00:00:00Z