http://hdl.handle.net/10498/23385 2026-11-06T11:38:53Z http://hdl.handle.net/10498/23441 Recursos de la revista http Ruiz Troncoso, María José BIBLIOGRAFÍA --- HEMEROGRAFÍA --- WEBGRAFÍA 2016-05-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10498/23438 Reseña. Escuela, diversidad cultural e inclusión Amar Rodríguez, Víctor Manuel Este libro surge en un contexto de creciente diversidad cultural en España, con el aumento del número de familias inmigrantes o hijos e hijas de inmigrantes con unas necesidades educativas distintas (interculturales, lingüísticas, de adaptación, etc.) a las que hasta ahora han podido presentar los estudiantes originarios de España y que, aun bajo el enfoque del multiculturalismo, no están siendo satisfechas de forma eficaz. 2016-05-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10498/23437 Reseña. El reto de atender a alumnos inmigrantes en la sociedad española César Velázquez, Victoria Este libro surge en un contexto de creciente diversidad cultural en España, con el aumento del número de familias inmigrantes o hijos e hijas de inmigrantes con unas necesidades educativas distintas (interculturales, lingüísticas, de adaptación, etc.) a las que hasta ahora han podido presentar los estudiantes originarios de España y que, aun bajo el enfoque del multiculturalismo, no están siendo satisfechas de forma eficaz. 2016-05-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10498/23436 Reseña. Miradas y voces junto a los maestros jubilados de la provincia de Cádiz: una investigación desde la narrativa Calvente Solís, Salvador Jesús “Contar mi vida… No sé por dónde empezar. Una vida la recuerdas a saltos, a golpes. De repente te viene a la memoria un pasaje y se te ilumina la escena del recuerdo” (Aldecoa, 1990)1. Palabras estas, pronunciadas por Gabriela, la protagonista de este formidable relato en primera persona de la gran literata Josefina Aldecoa, que bien podrían ser el comienzo de una de las historias de vida relatadas en Miradas y voces junto a los maestros jubilados de la provincia de Cádiz: una investigación desde la narrativa (Amar, 2015). 2016-05-01T00:00:00Z