http://hdl.handle.net/10498/24986 2026-11-06T04:09:23Z http://hdl.handle.net/10498/25080 Reseña. As imagens nas configurações educativas contemporâneas Cavalcante Silva, Jerônimo Jorge ¿Se ha parado a pensar en el valor y desarrollo que tienen las imágenes en las configuraciones educativas contemporáneas? Tal vez, la respuesta para los que nos dedicamos a la educación puede que sea la de bastante. Su presencia es activa y activista. No se puede eludir que la imagoesfera es parte de la superficie terrestre sobre la que nos desenvolvemos. Pero el docente, en su amplio espectro, ¿posee conocimiento y una visión idónea para su inclusión en la cotidianeidad de su quehacer profesional? En este sentido, la respuesta sería más complicada. En un mundo globalizado e impregnado de imágenes, se salpica una necesidad: la de atender al lenguaje y contemplar la presencia en las muchas maneras en que se manifiesta. La cual no se puede medir solo en la cantidad o calidad, sino, igualmente, en la diversidad de darse a conocer, de modo multimodal. Y la educación no puede quedar ajena a ello. No está exenta de esta responsabilidad. Por ello, el profesor y doctor de la Universidad del Estado de Bahía (Brasil), Antenor Rita Gomes, lleva a cabo esta investigación en el marco de un postdoctorado que realizo en la Universidad de Lisboa (2019), junto a su director Fernando Albuquerque. 2021-05-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10498/25079 Reseña. Aportaciones en torno a la música y la educación musical. Cómo generar el cambio a través de la reflexión docente García de las Mozas, Ascensión El libro titulado Aportaciones en torno a la música y la educación musical. Cómo general el cambio a través de la reflexión docente, coordinado por Héctor Archilla Segade, maestro especialista en Educación Musical, recoge reflexiones y aportaciones, desde diferentes perspectivas, en torno a la educación musical con el objetivo de intercambiar ideas y continuar así transformando estas enseñanzas, mejorándolas y aumentando su calidad en las aulas del siglo XXI. Se ha contado en dicha publicación con la colaboración de expertos relacionados con la Comunidad Autónoma de Extremadura y con la Asociación de Profesionales en Educación Musical de Extremadura (APEMEX) Bonifacio Gil. 2021-05-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10498/25078 Reseña. Cambio y Coronavirus. Representaciones Sociales. Burla, silencio y miedo. Tolgyesi Fernández, César En el transcurso del confinamiento, mientras la memoria de mi móvil se convertía en memes y políticos anunciaban decisiones respaldadas por expertos anónimos, yo solía preguntarme: ¿Dónde están los sociólogos mientras la sociedad líquida se evapora y la anomía se convierte en normalidad? Mi respuesta vino en forma de libro, escrito por 17 autores, españoles e italianos, coordinados por Vázquez Domínguez, Pérez-González y Salzano. 2021-05-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10498/25072 Traducción de Literatura Infantil y Juvenil y perpetuación de modelos de feminidad y masculinidad Lozano Sañudo, Belén Siempre han existido estereotipos que condicionan la manera en que los individuos ven y entienden la realidad. Estas construcciones imaginarias resultan fundamentales en el proceso de socialización y se adquieren en gran parte a través de lecturas de la infancia. El porcentaje de traducciones en relación con las publicaciones totales de TRALIJ en España se ha venido situando en torno al 40 %1 en los últimos años, lo que pone de manifiesto el peso de la traducción de este tipo de literatura a la hora de perpetuar o rechazar los modelos de masculinidad y feminidad a los que exponemos a los más pequeños. Este es un análisis empírico-descriptivo de las traducciones al castellano y valenciano de un número de dos sagas de LIJ originales en alemán: Der Kleine Vampir de Angela Sommer-Bodenburg y Hexe Lilli de Ludger Jochmann (Knister). La principal conclusión es que incluso estas obras, en que los personajes femeninos encarnan nuevos prototipos, ya sea por factores que se han pasado por alto en el original y se recogen en la traducción, ya sea por manipulaciones motivadas por el polo de destino de la traducción, siguen contribuyendo a perpetuar algunos de los estereotipos que pretenden desterrar.; Stereotypes have always strongly conditioned our way of perceiving and understanding the world around us. The reading of children’s and young adult literature plays a key role in the socialization process by means of which children learn to behave the way society expects them to according to their genderIf we take into account the fact that in Spain the percentage of translations in relation with total publications of children’s and young adult literature, has been around 40% in the last years, we must agree that translation of this kind of literature contributes to a great extent to shaping the masculinity and femininity models children are exposed to. This is an empirical-descriptive, comparative analysis of the translations into Spanish and Valencian of one volume of two series of children’s books originally written in German: Der Kleine Vampir by Angela Sommer-Bodenburg and Hexe Lilli by Ludger Jochmann (Knister). The main conclusion is that even in these works, in which female characters embody new prototypes, either due to factors that are overlooked in the original and passed on in the translation, or to manipulations motivated by the reception pole of the translation, some of the stereotypes meant to be eradicated are perpetuated.; Sempre existiram estereótipos que condicionam o modo com o qual os indivíduos vêem e entendem a realidade que os rodeia. Estas construções imaginárias são fundamentais no processo de socialização e são adquiridas em boa medida nas leituras da infância. A porcentagem de traduções em relação às publicações de LIJ na Espanha têm se situado em torno de 40% nos últimos anos, o que demonstra o peso da TRALIJ na perpetuação ou rechaço dos modelos de masculinidade e de feminilidade expostos às crianças. O presente trabalho é uma análise empírico-descritiva das traduções ao castelhano e ao valenciano de duas sagas de LIJ originalmente escritas em alemão: Der Kleine Vampir, de Angela Sommer-Bodenburg e Hexe Lilli, de Ludger Jochmann (Knister). A principal conclusão é que mesmo essas obras, nas quais os personagens femininos encarnam novos modelos, seja por fatores desconsiderados no original e que se percebem fielmente na tradução, seja por manipulações motivadas pelo polo de recebimento do texto traduzido, continuam contribuindo para perpetuar alguns dos próprios estereótipos que pretendem banir. 2021-05-01T00:00:00Z