http://hdl.handle.net/10498/6749 2026-11-04T18:00:43Z http://hdl.handle.net/10498/38193 Aplicación creativo-didáctica del carnaval de Cádiz en la enseñanza de la Historia Contemporánea Cogollo Pérez, María Paloma Esta tesis se fundamenta en el potencial didáctico del Carnaval de Cádiz como recurso educativo en la enseñanza secundaria. Reconocido internacionalmente por su carácter festivo, el Carnaval gaditano utiliza la crítica en clave de humor para reflexionar sobre la actualidad y la Historia Contemporánea, y esta celebración puede integrarse en las aulas para fomentar el pensamiento crítico y una actitud reflexiva en los estudiantes. En el contexto de la educación del siglo XXI, las metodologías activas, que han ganado relevancia en los últimos años, ponen al alumnado en el centro del aprendizaje, promoviendo su autonomía y participación al vincular el aprendizaje con situaciones y problemáticas del mundo real. En este sentido, el Carnaval de Cádiz representa una herramienta valiosa para enriquecer la enseñanza, especialmente en la asignatura de Historia. La tesis analiza las letras y coplas del Carnaval de Cádiz, que abordan acontecimientos históricos y sociales desde una perspectiva crítica, proponiendo su uso como material pedagógico para enseñar historia de manera dinámica y significativa. Los objetivos de la investigación abarcan el estudio del Carnaval de Cádiz desde un enfoque educativo, la revisión de literatura sobre su relación con la educación y la identificación de propuestas didácticas para su incorporación al currículo escolar. Para ello, se emplea una metodología de investigación-acción que abarca la recopilación de información contextual, el diseño de herramientas de investigación, la selección de una muestra de estudio y la aplicación del proyecto. El estudio evalúa la efectividad del uso de las coplas gaditanas en la enseñanza de Historia en la Educación Secundaria, y examina el impacto de metodologías activas, como el Aprendizaje basado en Proyectos, en el desarrollo del pensamiento crítico y la comprensión profunda de los temas tratados. También analiza las limitaciones de esta propuesta educativa y elabora recomendaciones para mejorar su aplicación en el aula. El proyecto facilitó a los estudiantes el aprendizaje sobre la historia de España, especialmente mediante un enfoque cultural y artístico centrado en el Carnaval de Cádiz. A través de las coplas, los estudiantes aprendieron a comprender y expresar la crítica social y cultural, promoviendo el pensamiento crítico y la conciencia, además de permitir una conexión más significativa con el pasado. Los resultados indican que la mayoría de los estudiantes encontraron el Carnaval de Cádiz y las actividades relacionadas muy entretenidas e interesantes, lo que aumentó su motivación y compromiso con el aprendizaje. En definitiva, este proyecto combina la pasión por la educación y el Carnaval de Cádiz con el propósito de mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Historia Contemporánea. Se espera que la aplicación de metodologías activas, junto con el estudio de las coplas gaditanas, motive a los estudiantes y les proporcione una experiencia de aprendizaje más significativa y enriquecedora. 2025-11-14T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10498/37115 La propiedad de la tierra en espera desde el siglo XVIII hasta fines del XIX. Del catastro de ensenada al fin de la reforma agraria liberal Garrucho Jurado, Manuel Hemos intentado en esta Tesis conocer el proceso de cambio de propiedad de la tierra en la villa de Espera (Cádiz), desde mitad del siglo XVIII hasta fines del XIX. estudiado la situación que proporcionaba la documentación del Catastro de Ensenada de la localidad y el último Amillaramiento del municipio que data de 1894. En esta documentación se reflejaba la situación de la propiedad al principio y al final del espacio temporal que establecimos para el trabajo. Estudiamos la influencia del marco legislativo en cada uno de los procedimientos legales que la burguesía encontró para la puesta en el mercado de toda la tierra que pertenecía las denominadas «manos muertas». Es decir, las distintas normativas desamortizadoras, tanto de tierras como de censos sobre ellas, la legislación sobre la abolición de los señoríos y las desvinculaciones, así como los repartos de tierras municipales. La conclusión final coincidía con las hipótesis de trabajo: tanto la Iglesia como el Municipio perdieron totalmente sus propiedades como consecuencia de la aplicación de la normativa que se aplicó en la llamada Reforma Agraria Liberal. La nobleza conservó casi intacta sus posesiones y los vecinos, sobre todo, forasteros fueron beneficiarios de esa legislación desamortizadora y de repartos de tierras municipales. Todo ello condujo a la formación de una gran masa de jornaleros desde fines del siglo XIX. 2025-05-15T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10498/36997 La acción cultural exterior de España y Francia en la fase de posguerra fría: el caso del Instituto Francés y el Instituto Cervantes Zerrouk, Somia Durante mucho tiempo, la fuerza de un Estado se midió por su poder de restricción y sus medios militares. Esta idea explica de varias maneras la carrera de armamentos entre los dos bloques durante la Guerra Fría. Después de esta guerra, la noción clásica de poder se reconsideró a medida que la utilidad de demostrar su fuerza por medios militares comenzó a perder interés. Es así que la noción de soft power nació, esta expresión se define como el poder de persuadir a los demás sin necesidad de utilizar la restricción o el poder militar. Es así que los Estados han empezado a dar importancia a la acción cultural en la política exterior. Por lo tanto, podemos entender porque -después del fin de la Guerra Fría- los Estados comenzaron a crear y a desarrollar instituciones permitiendo difundir su cultura en el mundo. La proliferación de institutos y centros culturales confirma esta dinámica. Es por eso que quisiéramos tomar como muestra de estudio el Instituto Cervantes y el Institut Français como instrumentos de acción de la política exterior de España y Francia, respectivamente. El objetivo principal de esta tesis es estudiar cada instituto y evaluar su acción cultural en dos procesos diferentes, pero estrechamente relacionados; la globalización de un lado, y la integración europea del otro. Los resultados esperados son: en primer lugar, identificar a través de la comparación los puntos fuertes de cada instituto, que pueden ser instructivos y los puntos débiles para proponer soluciones. En segundo lugar, defender que, en el interés de ambos países, sería preferible tener un espíritu de ayuda y colaboración más bien que un espíritu de rivalidad y competencia frente al desafío que enfrentan las dos naciones. 2025-05-16T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10498/36265 Golpe militar y represión en la Sierra de Cádiz. Censo de víctimas y mapa de fosas Medina Linares, Ángel La presente tesis doctoral corresponde a una investigación cuantitativa y cualitativa de la represión surgida del golpe militar de julio de 1936 en el marco de la comarca de la Sierra de Cádiz. La sublevación golpista materializó la amenaza contra el sistema democrático vigente de la Segunda República a través de la persecución, la represión y la limpieza sistemática de todas aquellas personas destacadas y consideradas política y civilmente como contrarias a dicho golpe. Mediante una serie de procesos y fases represivas se llevó a cabo un auténtico plan de aniquilación y terror, cuya máxima expresión quedó materializada en más de un millar de asesinatos y decenas de fosas repartidas por todos los municipios de la sierra gaditana. El trabajo de estudio ha girado en torno a la elaboración de dos apartados conectados entre sí y fundamentales para entender el alcance represivo: el censo de víctimas y el mapa de fosas. Para cumplir con ello ha sido fundamental una revisión y análisis la producción historiográfica, bibliográfica y científica existente en torno a dicha cuestión, recopilando y analizando todos los datos, información, fuentes y referencias existentes, con especial atención a las monografías locales de la comarca y sus localidades. De igual importancia ha sido el estudio de las fuentes documentales de la época, así como las fuentes testimoniales disponibles. Cuestión fundamental de esta investigación es el hecho de que la represión del golpe militar está unida al propio éxito de la sublevación y la rotunda afirmación de que en la Sierra de Cádiz no hubo Guerra como tal. El triunfo del golpe vino seguido de ciertas jornadas de incertidumbre y una escala represiva que alcanzó su punto álgido en septiembre de 1936 con la completa ocupación sublevada de la provincia de Cádiz y por consecuencia de las localidades serranas. La resistencia de los defensores del régimen republicano y la democracia vigente estuvo ligada a un tímido movimiento jornalero-miliciano representado en los Comités y a una corta pero intensa violencia vivida en la retaguardia republicana, la cual se materializó en muertes y ataques a bienes y símbolos afines a los golpistas y sus colaboradores. Respecto al censo de víctimas de la represión en la Sierra de Cádiz, aunque es cierto que hay antecedentes investigadores, tanto específicos como generales, que se habían aproximado a las cifras totales de los municipios y la propia comarca, estos contaban con ciertas limitaciones como: la falta de criterios comunes, la descontextualización, las duplicaciones, la desactualización de los datos y ciertas fallas metodológicas. Aun así y gracias al camino construido en las últimas décadas por compañeros de investigación, el censo resultante ha superado las expectativas previas, ofreciendo en este trabajo una proyección actual del número de víctimas de la represión golpista en cada una de las localidades de la sierra gaditana. No se trata de una visión exclusivamente numérica, ni mucho menos, es un análisis con nombres y apellidos de todas las víctimas, bajo la diferenciación de procesos y etapas represivas, destinatarios y perspectiva de género. Mención especial merece todo el proceso de recopilación y estudio documental derivado de la aplicación de la justicia militar sublevada y franquista contra vecinos y vecinas de la comarca. De igual manera ocurre con la elaboración del mapa de fosas, donde las herramientas, estudios e investigaciones previas han facilitado el proceso de estudio, pero con la consecuente depuración de limitaciones y barreras existentes. Bajo un metodológico trabajo de investigación y el auxilio de otras ramas científicas como la arqueología y la antropología no sólo se ha cuantificado el número de enterramientos de víctimas de la represión golpista existentes en la Sierra de Cádiz, sino también se ha analizado su contexto, su situación y localización actual, además de la existencia o no de un proceso de intervención en estos. Sobre esto último, desde momentos posteriores a los asesinatos e inhumaciones se iniciaron una serie de exhumaciones y trabajos de búsqueda de fosas que tuvieron lugar bajo la censura del régimen franquista, continuaron con el regreso de la democracia y alcanzaron su punto de inflexión a partir de principios del siglo XXI. Todos los procesos de exhumación desarrollados en la comarca han sido estudiados en esta tesis doctoral, profundizando en la historias de las fosas y sus víctimas y adentrándonos en las campañas de intervención científica con resultado positivo vividas entre 2003 y 2023. Incluyendo además un censo detallado de cada una de las fosas registradas en los municipios de la sierra gaditana. 2025-01-31T00:00:00Z