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<title>Trabajos fin de máster ILA</title>
<link>http://hdl.handle.net/10498/19554</link>
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<pubDate>Sun, 10 May 2026 01:51:56 GMT</pubDate>
<dc:date>2026-05-10T01:51:56Z</dc:date>
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<title>La enseñanza de las locuciones en niveles iniciales de ELE</title>
<link>http://hdl.handle.net/10498/27926</link>
<description>La enseñanza de las locuciones en niveles iniciales de ELE
Denisenko,  Tatiana
El presente trabajo de investigación está enfocado en analizar de qué manera se puede aplicar la teoría de campos semánticos a la enseñanza de las locuciones en el aula de ELE. Para ello, por un lado, hemos llevado a cabo una propuesta de elaboración de 27 campos semánticos a partir de las locuciones verbales que expresan gustos, deseos y sentimientos, las cuales han sido extraídas del Diccionario de locuciones verbales para la enseñanza del español de I. Penadés Martínez y el Plan Curricular del Instituto Cervantes. Asimismo, hemos examinado las relaciones paradigmáticas de hiponimia-hiperonimia, sinonimia y antonimia que guardan las locuciones entre sí y en qué medida esto facilita la enseñanza y la adquisición de nuevas unidades fraseológicas.&#13;
En segundo lugar, hemos evidenciado la importancia de introducción de la enseñanza de las locuciones en los niveles iniciales A1 y A2 para que el proceso de adquisición de todo tipo de unidades léxicas y fraseológicas sea eficaz e integrador.&#13;
Finalmente, en la última parte de nuestro estudio hemos diseñado una secuencia didáctica que demuestra que es posible emplear la estructuración de locuciones por campos semánticos en la didáctica y, de este modo, integrar la enseñanza de las locuciones en los niveles iniciales de ELE.
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<pubDate>Tue, 01 Jun 2021 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">http://hdl.handle.net/10498/27926</guid>
<dc:date>2021-06-01T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Sitios de Memorias en la Promoción de la Educación Para la Paz. Londres 38 ex centro de detención y exterminio.</title>
<link>http://hdl.handle.net/10498/16989</link>
<description>Sitios de Memorias en la Promoción de la Educación Para la Paz. Londres 38 ex centro de detención y exterminio.
Ramos Muñoz, Cristian Eduardo
La investigación pretende examinar el proyecto Londres 38, espacio de memorias, y su contribución en la promoción de la educación para la paz. Para ello, se ha realizado una investigación documental de un sitio de memoria: Londres 38. El sitio de memoria fue un centro de detención, tortura y exterminio implementado y legitimado por las políticas de Estado de la dictadura cívico-militar de Chile (1973-1990). Bajo la dictadura cívico-militar de Chile se violaron los derechos fundamentales del ser humano. Desde 1973 a 1990 según la Comisión Nacional Sobre Prisión Política y Tortura (2004) la cual establece tres períodos de represión y violación sistemática a los derechos humanos. Londres 38 se enmarca dentro del primer y segundo período de represión (septiembre - diciembre de 1973/enero de 1974 - agosto de 1977). Períodos caracterizados por: la utilización de la fuerza y violencia desmedida, detenciones masivas, se instauran recintos de detención y tortura (institucionales y clandestinos); expandiendo el terror en todo el territorio. El inmueble Londres 38 constituye un espacio o sitio de memoria, donde convergen discursos, narraciones y experiencia de sobrevivientes y familiares, por tanto, posee una carga simbólica en la permanente construcción democrática de nuestro presente. Este diálogo presente-pasado debe involucrar a toda la sociedad, puesto que es un deber histórico, reconocer los crímenes de lesa humanidad en la consolidación de una sólida democracia participativa, responsable y justa de nuestra historia reciente.
El estudio surge a partir de la historia reciente de Chile (últimas cuatro décadas) y de la incesante búsqueda de verdad, justicia, memoria y reconciliación. A ello se suma, todo el acontecer nacional tras los 40 años del Golpe Militar con una población chilena polarizada política y socialmente, dificultando el transitar democrático posterior a los años 90’s. Pese al intento de las políticas de los gobiernos de la Concertación (retorno a la democracia) en avanzar en la reconciliación nacional y en el respeto fundamental de los derechos humanos.&#13;
Las múltiples impresiones que suscite el compromiso de visibilizar y concientizar la promoción de los Derechos Humanos por centros y organizaciones que trabajan por la justicia social. Centros que fueron espacios de detención, tortura, exterminio y desaparición de los opositores políticos a la dictadura (1973-1990), como el ex centro Londres 38. En efecto, su trabajo se encuentra dirigido por y hacia la comunidad.
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<pubDate>Mon, 15 Dec 2014 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">http://hdl.handle.net/10498/16989</guid>
<dc:date>2014-12-15T00:00:00Z</dc:date>
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