http://hdl.handle.net/10498/23251 Sat, 07 Nov 2026 10:50:20 GMT 2026-11-07T10:50:20Z http://hdl.handle.net/10498/23302 Recursos de la revista http (número 16) Ruiz Troncoso, María José Bibliografía --- Hemerografía --- Webgrafía Tue, 01 May 2018 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10498/23302 2018-05-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10498/23301 Reseña. Aprendizaje escolar desde la psicología Amar Rodríguez, Víctor Manuel Sugerente es, simplemente, el título del libro que a continuación reseñamos: “Aprendizaje escolar desde la psicología” (2018) editado por Pirámide en Madrid e, igualmente, coordinado por los profesores José Ignacio Navarro Guzmán (Universidad de Cádiz) y Carlos Martín Bravo (Universidad de Valladolid). Tue, 01 May 2018 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10498/23301 2018-05-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10498/23300 Reseña. Tertúlia literária dialógica: teoría e práctica Silva Cavalcante, Jerônimo Jorge Un libro donde se combina la teoría y la práctica siempre es seductor. Además cuando se le subtitula como “Guía didáctica a partir de una experiencia de extensión en el programa nacional ‘Mulheres Mil’” se hace sumamente atrayente; pero desde el momento que lo han escrito dos docentes en activo y activistas se hace, definitivamente, persuasivo. Este es el caso del libro “Tertúlia literária dialógica: teoría e prática”, producción brasileña del Instituto Federal de Brasilia, dentro del programa de ‘Mulheres Mil, de educación ciudadanía y desarrollo sustentable’. Tue, 01 May 2018 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10498/23300 2018-05-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10498/23299 Reseña. Acción y efecto de contar. Estudios sobre el cuento hispánico contemporáneo Heredia Ponce, Hugo Hoy en día el relato breve, y en concreto el cuento, ocupa un lugar importante en nuestra sociedad, pues se nutre de diversos ingredientes que hacen que nos adentremos en un mundo imaginativo y, por consiguiente, más cercano al lector del siglo XXI. Es, por ello, que a partir de esta situación surge el monográfico Acción y efecto de contar: estudios sobre el cuento hispánico contemporáneo, coordinado por la profesora Eva Álvarez Ramos, contando con la participación de especialistas tanto del área de la Filología como del área de la Didáctica de la Lengua y la Literatura. Este se compone de doce artículos divididos en dos grandes apartados: uno, centrado en aspectos teóricos referidos al tema de estudio; y, un segundo bloque de estudios didácticos. Tue, 01 May 2018 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10498/23299 2018-05-01T00:00:00Z