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<title>Monografías Ec. Gen.</title>
<link>http://hdl.handle.net/10498/6710</link>
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<pubDate>Thu, 05 Nov 2026 13:32:22 GMT</pubDate>
<dc:date>2026-11-05T13:32:22Z</dc:date>
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<title>El Catastro de Ensenada: magna averiguación fiscal para alivio de los Vasallos y mejor conocimiento de los Reinos (1749 -1756): Soportújar : 1752</title>
<link>http://hdl.handle.net/10498/37789</link>
<description>El Catastro de Ensenada: magna averiguación fiscal para alivio de los Vasallos y mejor conocimiento de los Reinos (1749 -1756): Soportújar : 1752
Puebla Blasco, Jesús; Rodríguez Molina, Rocío; García Padilla, Esther; Ruiz Álvarez,  Raul; Aguilar Cuesta, Ángel Ignacio; Camarero Bullón, Concepción
El volumen El Catastro de Ensenada. Magna averiguación fiscal para alivio de los vasallos y mejor conocimiento de los reinos (1749–1756): Soportújar 1752 presenta los resultados de un proyecto interdisciplinar orientado a la recuperación, análisis y difusión del patrimonio documental generado por la gran averiguación fiscal impulsada por el marqués de la Ensenada durante el reinado de Fernando VI. La obra, coordinada por Raúl Ruiz Álvarez, Ángel Ignacio Aguilar Cuesta y Concepción Camarero Bullón, se centra en la localidad granadina de Soportújar y ofrece una reconstrucción integral de su realidad económica, social y territorial a mediados del siglo XVIII.&#13;
A través del estudio de las Respuestas Generales y la documentación derivada del Catastro, se analizan las estructuras de propiedad, los sistemas de cultivo, la organización doméstica y los oficios, integrando la información catastral con perspectivas actuales de historia social, geografía histórica y gestión patrimonial.&#13;
El trabajo se enmarca en una línea de investigación consolidada sobre los catastros históricos como fuentes primarias para el estudio de la fiscalidad, la historia rural y la configuración territorial del Antiguo Régimen, y contribuye asimismo a la puesta en valor del patrimonio cultural y la identidad local mediante una propuesta expositiva y didáctica dirigida tanto a la comunidad científica como al público general.
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<pubDate>Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT</pubDate>
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<dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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<title>City, Space and Trade Unionism. The Spatiality of Labour in the Metal Industry</title>
<link>http://hdl.handle.net/10498/37719</link>
<description>City, Space and Trade Unionism. The Spatiality of Labour in the Metal Industry
Roca Martínez, Beltrán
How does collective action shape economic landscapes? This book examines the transformation of the workers' movement in Spain’s metal sector, one of the country’s most unionised industries. Having faced restructuring, delocalization, subcontracting and increasing precarity, metalworkers in Cádiz have used radical methods to challenge measures that threaten their income and industry. Adopting a spatial approach to labour and social movements, Beltrán Roca investigates the spatial strategies employed by unions to navigate these challenges, debating whether to focus on factory-bound action or engage the broader community. In doing so, the book highlights labour militancy as a social process deeply rooted in specific cities and places, and of workers as producers of space through conflict.
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<pubDate>Sat, 06 Sep 2025 00:00:00 GMT</pubDate>
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<dc:date>2025-09-06T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Genealogías Feministas: en el hilo de la memoria. Conversaciones en curso</title>
<link>http://hdl.handle.net/10498/37644</link>
<description>Genealogías Feministas: en el hilo de la memoria. Conversaciones en curso
Ruiz Álvarez,  Raul; Palafox Menegazzi, Alejandra; Romo Avilés, Nuria
Este documento de trabajo reúne las propuestas para el debate en el Coloquio Internacional de estudios de las mujeres y de género Genealogías feministas: en el hilo de la memoria, con el propósito de tejer un espacio común, un cruce de saberes, trayectorias y marcos teóricos.&#13;
Volver sobre las huellas de quienes nos precedieron significa rescatar lo silenciado y cuestionar los marcos que deciden qué merece ser recordado. Desde múltiples disciplinas, este libro propone un método vivo para pensar el pasado en diálogo con los desafíos del presente.&#13;
Con aportaciones en español e inglés, y veintinueve mesas temáticas, invita a sumarse a una conversación&#13;
internacional y multidisciplinar que entienda la memoria feminista como práctica transformadora y horizonte de futuro.
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<pubDate>Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT</pubDate>
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<dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Comunes Educativos. Una experiencia de reflexión, acción y documentación pedagógica</title>
<link>http://hdl.handle.net/10498/35831</link>
<description>Comunes Educativos. Una experiencia de reflexión, acción y documentación pedagógica
Moral Espín, Lucía de; Gallego Noche, María Beatriz; Serván Melero, Cristina; Antolínez Domínguez, Inmaculada; Jorge Barbuzano, María Esperanza; Rosendo Chacón, Ana María; Benitez Eyzaguirre, Lucia Isabel
Este libro es una invitación a repensar la educación desde una&#13;
perspectiva transformadora. Inspirado en la filosofía de los comunes, este trabajo parte de&#13;
considerar que niñas, niños, adolescentes y personas adultas van construyéndose como&#13;
comunidad en el acto de la creación y la gestión de conocimientos. La educación es un bien&#13;
común que se comparte y construye de manera colectiva, entrelazando prácticas de&#13;
cuidado, cooperación y del compartir en comunidad.&#13;
A través de pedagogías críticas, prácticas artísticas en contexto, maneras de gobernanza&#13;
horizontal, no autoritarias y la inspiración de la convivialidad, se traza un camino hacia una&#13;
educación basada en la experimentación, el diálogo y el buen trato (o el trato bueno). El&#13;
relato se entrelaza con imágenes que capturan, sin palabras, la esencia de los aprendizajes&#13;
vividos y los saberes colectivos construidos en talleres y experiencias compartidas.&#13;
Este libro documenta un proceso y propone un nuevo acercamiento educativo donde la&#13;
comunidad, la gobernanza y el bien educativo son los pilares esenciales. Cada capítulo es&#13;
un espacio para la reflexión, la emoción y el aprendizaje, culminando en un decálogo que&#13;
invita a seguir cultivando los comunes educativos. Con ello, este trabajo confía en servir de&#13;
inspiración a quienes creen en el poder de la educación para generar comunidades más&#13;
justas, ecológicas e inclusivas.
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<pubDate>Sun, 01 Dec 2024 00:00:00 GMT</pubDate>
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<dc:date>2024-12-01T00:00:00Z</dc:date>
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