http://hdl.handle.net/10498/7259 Wed, 04 Nov 2026 17:42:09 GMT 2026-11-04T17:42:09Z http://hdl.handle.net/10498/36953 Fabricación por CN con CATIA V5 Salguero Gómez, Jorge Manual de fresado en 3 y 5 ejes con CATIA V5 Mon, 01 Jan 2024 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10498/36953 2024-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10498/36018 Videos de virtualización de las prácticas de la asignatura de Biotecnología Ambiental del Grado en Biotecnología de la Universidad de Cádiz. Curso 19-20 Díaz Villanueva, Manuel Jesús; Álvarez Gallego, Carlos José Conjunto de diez videos con una duración global aproximada de 5,5 horas en los que se aborda la virtualización de las prácticas de la asignatura de Biotecnología Ambiental del Grado en Biotecnología de la Universidad de Cádiz. Estos videos se grabaron para la realización virtualizada de las prácticas durante el confinamiento del curso 19-20. Comprenden sesiones sobre los fundamentos del proceso de digestión anaerobia, la metodología y materiales de las prácticas, resultados y tratamientos de los mismos y una guía para la elaboración de un artículo científico a partir de los resultados. En esencia, se trataba de que los alumnos analizaran la información sobre un caso real y elaboraran un documento científico con el formato de un articulo a modo de memoria de prácticas. Fri, 01 May 2020 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10498/36018 2020-05-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10498/35617 Museo: Objetivo Gadir. Guía Didáctica Camino Carrasco, Marina; Sicre González, Pablo; Niveau De Villedary Mariñas, Ana María; López Sánchez, Natalia La guía didáctica "Museo Objetivo Gadir" describe el desarrollo de funciones ejecutivas como la planificación, la toma de decisiones, la flexibilidad cognitiva y el control inhibitorio, habilidades clave para adaptarse a situaciones cambiantes y gestionar emociones. Además, presenta las habilidades socioemocionales como la gestión de la frustración, el respeto de las reglas y turnos, y la comunicación asertiva, esenciales para un ambiente de juego colaborativo. Las competencias clave que se describen, establecidas en la LOMLOE se recapitulan en la comunicación lingüística, la competencia ciudadana, la conciencia cultural, el pensamiento matemático y la capacidad de aprender a aprender. Los contenidos conceptuales incluyen el origen fenicio de Cádiz, la organización de los museos arqueológicos, la conservación del patrimonio y la influencia cultural y comercial de los fenicios en el Mediterráneo. "Museo Objetivo Gadir" es una herramienta educativa y lúdica que conecta el pasado histórico con el aprendizaje significativo, fomentando habilidades cognitivas, emocionales y sociales en un contexto divertido y enriquecedor. Cuadernillo didáctico ilustrado, acompaña al juego de cartas del mismo nombre Mon, 01 Jan 2024 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10498/35617 2024-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10498/35616 Descubriendo el pasado de Gadir con Felix Molina Torres, María Pilar; Niveau De Villedary Mariñas, Ana María; Rivera Jurado, Paula; López Sánchez, Natalia; Sicre González, Pablo; Camino Carrasco, Marina; Pérez Infantes, Carolina Félix, un gato moderno y travieso, se escapa al Museo de Cádiz al enterarse que fueron los fenicios quienes trajeron los gatos al extremo-occidente del Mediterráneo. Una vez allí, camuflado ente un grupo de estudiantes, Félix nos servirá de guía de los objetos que se muestran en la Sala de Colonizaciones del Museo. Se trata de un material didáctico para escolares con información y actividades sobre la colección fenicia del Museo de Cádiz Publicación docente, cuadernillo didáxtico Mon, 01 Jan 2024 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10498/35616 2024-01-01T00:00:00Z