Listar REurEdC nº 1 (2011) por fecha de publicación
Mostrando ítems 1-14 de 14
-
¿Es posible desarrollar el pensamiento crítico a través de la resolución de problemas en fìsica mecánica?
(Universidad de Cádiz - Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2011-01-01) -
Dificultades para la implicación del profesorado de educación secundaria en la lectura, innovación e investigación en didáctica de las ciencias (I): el problema de la inmersión
(Universidad de Cádiz - Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2011-01-01) -
Editorial: 2011, comienzo de una nueva etapa
(Universidad de Cádiz - Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2011-01-01) -
Diseño y desarrollo del máster en profesorado de educación secundaria durante su primer año de implantación
(Universidad de Cádiz - Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2011-01-01) -
Valoración a lo largo de once años de diferentes recursos didácticos utilizados en una asignatura práctica de parasitología en la Universidad de Alcalá
(Universidad de Cádiz - Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2011-01-01) -
Leonardo da Vinci y la nutrición humana
(Universidad de Cádiz - Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2011-01-01) -
“Pajitex”: una propuesta de modelo didáctico para la enseñanza de ácidos nucleicos
(Universidad de Cádiz - Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2011-01-01) -
El estudio de la fermentación en el laboratorio de educación secundaria
(Universidad de Cádiz - Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2011-01-01) -
XIV Encuentro Nacional de Educación en Ciencias: Educación en Ciencias para el Trabajo, el Ócio y la Ciudadania
(Universidad de Cádiz - Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2011-01-01) -
Cambio climático: objetivo Durban
(Universidad de Cádiz - Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2011-01-01) -
El portafolio: una estrategia para la enseñanza de las ciencias. Experiencia llevada a cabo en una universidad colombiana
(Universidad de Cádiz - Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2011-01-01) -
Reacciones encadenadas: del reloj de yodo al arco iris químico
(Universidad de Cádiz - Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2011-01-01) -
Explicaciones y argumentos de profesores de quimica en formación inicial: la construcción de criterios para su evaluación
(Universidad de Cádiz - Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2011-01-01) -
Aplicación de weblogs para incrementar el aprendizaje sobre termodinámica a nivel preuniversitario
(Universidad de Cádiz - Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2011-01-01)