La controversia de los agrocombustibles, una propuesta didáctica para las ciencias para el mundo contemporáneo

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URI: http://hdl.handle.net/10498/10306

ISSN: 1697-011X

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Título alternativo
Biofuel controversy, a didactic proposal for the “sciences in the contemporary world”
Autor/es
Escudero, María; Cid-Manzano, Carmen; Escudero, Ricardo
Fecha
2009-01-01
Fuente
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias - 2009, 6(1) pp. 131-139
Resumen
Presentamos una propuesta didáctica para llevar a cabo en la nueva materia Ciencias para el Mundo Contemporáneo (CMC). Elegimos un tema actual y controvertido, como es el caso de los agrocombustibles (mal llamados biocombustibles) y lo abordamos de un modo que se convierta en algo atractivo para los alumnos, haciéndoles conocer a la vez los fundamentos científicos del problema.
Materias
sciences in the contemporary world; biofuels; MiniQuest; advertising countermeasures; education for the sustainable development; scientific alphabetization; critical thinking; ciencias para el mundo contemporáneo; biocombustibles; contrapublicidad; educación para el desarrollo sostenible; alfabetización científica; pensamiento crítico
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