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dc.contributor.authorRomero Oliva, Manuel Francisco 
dc.contributor.otherDidáctica de la Lengua y la Literaturaen_US
dc.date.accessioned2011-02-21T12:02:57Z
dc.date.available2011-02-21T12:02:57Z
dc.date.created2009en
dc.date.issued2009-01-01T00:00:00Z
dc.identifier.issn0214137x
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10498/10700
dc.description.abstractLa constante intención de acercar la lectura a la escuela y, sobre todo, la lectura de los clásicos de nuestra literatura española plantea la necesidad de buscar estrategias y prácticas educativas en el plano de la enseñanza/aprendizaje que puedan incluirse en nuestra programación docente. La visita a la Fundación Pedro Muñoz Seca es un ejemplo de interdisciplinariedad que, con el humor como aliado, facilita la adquisición de las competencias básicas educativas teniendo como base la lectura de este dramaturgo español.en_US
dc.formatapplication/pdf
dc.language.isospaen_US
dc.publisherCádiz: Universidad de Cádiz, Servicio de Publicacionesen
dc.relation.ispartofseriesRevistas del Servicio de Publicaciones de la UCAen
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
dc.sourceTAVIRA (0214137X)- 2009, n. 25 p. 59-75en_US
dc.subjectdidáctica de la literaturaen_US
dc.subjectfomento lectoren_US
dc.subjectcompetencias básicasen_US
dc.subjectliterature didacticsen_US
dc.subjectreading promotionen_US
dc.subjectbasic skillsen_US
dc.subjectdidactique de la littératureen_US
dc.subjectencouragement à la lectureen_US
dc.subjectcompétences de baseen_US
dc.titlePedro Muñoz Seca: una visita interdisciplinar para acercarnos a las competencias básicas educativas desde la lecturaen_US
dc.typejournal articleen_US
dc.rights.accessRightsopen access


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