El duelo en la infancia: elaboración, intervención y relación con la depresión.

Abstract

De la misma manera en que la muerte se concibe como un proceso natural por el que todos los seres vivos pasan sin excepción, el duelo que se produce por la pérdida también está arraigado a la naturaleza humana. Sin embargo, para un niño puede ser una experiencia confusa y complicada; hasta un 40% pueden padecer un trastorno un año después de la pérdida, por ello la importancia de la prevención y el trabajo psicoterapéutico en estos casos (Guillén, et. al., 2013). La forma de actuar de los que le rodean puede dar lugar a que más que ayudarle le haga más vulnerable. En este trabajo, teniendo como base los modelos y teorías de la depresión relacionadas con las características del duelo en la infancia, se analizan los diferentes abordajes e intervenciones en caso de duelo infantil.

Just like death is seen as a natural process which all living creatures must go through, mourning from a loss is rooted to human nature. However, it can be a confusing and complex experience for children; up to 40% of them can suffer a disorder a year after the loss, hence the importance of prevention and psychotherapeutic work in this cases (Guillén, et. al., 2013). The way people in their surroundings act might make them more vulnerable rather than help. Bearing in mind depression models and theories related to characteristics of childhood mourning as base, in this work we analyse different approaches and interventions in childhood mourning cases.