Realia o material auténtico, ¿Términos diferentes para un mismo concepto?

Abstract

Las nuevas orientaciones metodológicas en la educación pretenden que el aprendizaje sea significativo, competencial y auténtico y cada vez está tomando mayor presencia en las aulas el tipo de recursos didácticos del que nos ocupamos en este trabajo.

Nuestro objetivo es arrojar luz a la confusión terminológica, que desde nuestro punto de vista existe, a la hora de utilizar los términos objetos reales, realia y material auténtico.

Además de analizar estos conceptos nos centraremos en la Lengua Extranjera como marco de aplicación.