Problemas en la adquisición del lenguaje en niños con hipoacusia de nacimiento. Estudio de un caso práctico.

Abstract

Este trabajo de investigación se centra en uno de los muchos ámbitos que recoge la Lingüística clínica, la evaluación del lenguaje en niños con hipoacusia. La hipótesis en la que está basado nuestro trabajo consiste en demostrar con un caso práctico los diferentes problemas que puede llegar a presentar un niño con hipoacusia en el proceso de adquisición del lenguaje. Al ser el nivel fonético-fonológico el primer nivel con el que se encuentran en la adquisición del lenguaje, es el que mayores problemas acarrea porque se percibe por vía auditiva.

This research focuses on one of the many areas covered by Clinical Linguistics, the evaluation of language in hearing-impaired children. The hypothesis on which our work is based is to show with a study case the different problems that can present a child with hearing loss in the process of language acquisition. As the phonetic-phonological level is the first level with which they are, it is the one that causes greater problems, also by the characteristic that is perceived by the auditory path.