Historia del Libro y la Lectura. Tema 5. El libro y la lectura en la Alta Edad Media.

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Title: Historia del Libro y la Lectura. Tema 5. El libro y la lectura en la Alta Edad Media.
Author: Pérez-Bustamante Mourier, Ana Sofía
Departments: Filología
Abstract: Sumario. 1. Marco histórico y periodización: Alta y Baja Edad Media. Definición de Edad Media. 2. La Alta Edad Media. La cultura monacal. 2.1. El monacato y la cultura monástica en Oriente y Occidente. 2.2. La destrucción de bibliotecas. 2.3. Las bibliotecas de Oriente. Los monasterios bizantinos. 2.4. Las escuelas monásticas. 2.5. Los monasterios europeos. La orden benedictina y la importancia de los monasterios irlandeses. 2.6. La lectura monástica en la Alta Edad Media. 2.6.1. Pasos de la lectura. Cultura gramatical y literaria en latín. 2.6.2. Motivos para leer. La salvación del alma. 2.6.3. El salterio o libro de salmos. 2.6.4. Lectura silenciosa y lectura en voz alta. 2.6.5. La escritura como símbolo. 2.6.6. Las glosas. 2.6.7. La lectura alegórica. 2.7. El triunfo del códice. Producción y descripción de sus elementos. 2.7.1. Cronología del cambio. 2.7.2. Vocabulario que remite aún al “rollo” de papiro. 2.7.3. Los centros de producción del códice: los monasterios. 2.7.4. La confección del códice. 2.7.5. Terminología relacionada con el códice. 2.8. La evolución de la escritura. Las escrituras nacionales. 2.8.1. Letra merovingia. 2.8.2. La letra lombarda. 2.8.3. La letra visigótica. 2.8.3.1. La España visigoda. San Isidoro de Sevilla. 2.8.3.2. La España mozárabe: los Beatos. 2.8.3.3. Las glosas silenses y emilianenses. 2.8.4. La escritura irlandesa. El comienzo de la separación de palabras. 2.9. Conclusión de Malcolm Parkes sobre la Alta Edad Media. 2.10. La España musulmana. 2.10.1. Las caligrafías islámicas. 2.10.2. La difusión del papel. 2.10.3. El Califato de Córdoba. 2.11. El renacimiento carolingio y la letra carolingia. 3. Bibliografía.
Description: Power point en pps.
Subject: Historia del Libro y la Lectura ; El libro y la lectura en la Alta Edad Media.
Handle: http://hdl.handle.net/10498/20130
Date: 2018-01-29

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