| dc.contributor.author | García López, Olimpia | |
| dc.contributor.other | Historia Moderna, Contemporánea, de América y del Arte | en_US |
| dc.date.accessioned | 2018-02-26T12:18:15Z | |
| dc.date.available | 2018-02-26T12:18:15Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.identifier.issn | 1139-0158 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10498/20175 | |
| dc.description.abstract | Este texto se centra en el proceso de depuración al que se vieron sometidos durante la Guerra Civil española los profesores del Conservatorio de Sevilla, ciudad que resulta especialmente relevante en la reconstrucción de la nueva España porque, al ser la primera gran ciudad en caer en las manos de los golpistas, serviría de experimento para poner en marcha muchas de las directrices que marcarían la construcción del Nuevo Estado. Tras indagar en el complejo proceso de selección del claustro llevado a cabo durante la Segunda República, se analizarán los expedientes de depuración producidos en el rectorado hispalense desde 1936, para así contribuir a la reconstrucción y comprensión de esta purga educativa en el ámbito de las enseñanzas musicales. | en_US |
| dc.format | application/pdf | en_US |
| dc.language.iso | spa | en_US |
| dc.publisher | Universitat de Barcelona: Departamento de Historia Contemporánea | en_US |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.source | Cercles. Revista d’història cultural, vol. 20, pp. 185-208. | en_US |
| dc.subject | música | en_US |
| dc.subject | música y política | en_US |
| dc.subject | depuración del profesorado | en_US |
| dc.subject | guerra civil | en_US |
| dc.subject | franquismo | en_US |
| dc.subject | enseñanza musical | en_US |
| dc.subject | segunda república | en_US |
| dc.subject | musicología | en_US |
| dc.title | Politizando las aulas de música: la depuración del profesorado del Conservatorio de Sevilla durante la Guerra Civil española | en_US |
| dc.type | journal article | en_US |
| dc.rights.accessRights | open access | en_US |
| dc.identifier.doi | 10.1344/cercles2017.20.1007 | |