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dc.contributor.advisorFerrety Montiel, Victoria
dc.contributor.authorGuerrero Valero, María del Carmen
dc.contributor.otherFilología Francesa e Inglesaen_US
dc.date.accessioned2019-01-31T08:30:23Z
dc.date.available2019-01-31T08:30:23Z
dc.date.issued2018-12-20
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10498/21017
dc.description.abstractPour mieux comprendre la situation des femmes, aujourd’hui, en France et en Espagne, nous devons, tout d’abord, commencer par faire le parcours historique, politique, social et culturel de leur Histoire. En effet, au cours des dernières décennies, celle-ci, toujours reléguée à un second plan, attire de plus en plus l’attention des historiens et des spécialistes de l’éducation. C’est à ce sujet donc que je vais faire une étude comparative de la littérature féminine entre les années 1945 et 1975, afin de souligner l’importance de l’accès à l’éducation des femmes, qui, uni aux changements politiques, sociaux et culturels de cette époque, sont les bases et les príncipes fondamentaux de l’émancipation féminine, de nos jours.en_US
dc.formatapplication/pdfen_US
dc.language.isofraen_US
dc.subjectCondition féminineen_US
dc.subjectÉducation des femmesen_US
dc.subjectÉmancipationen_US
dc.subjectLittérature feminineen_US
dc.subjectÉgalité des droitsen_US
dc.titleÉtude sociale et littéraire de la condition féminine en France et en Espagne entre 1945 et 1975en_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisen_US
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US


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