Televisión comunitaria, regulación y participación en Buenos Aires: la experiencia de Faro TV

Abstract

En el 2009 fue aprobada la Ley de Servicios Audiovisuales en Argentina. En el mismo año fue fundada Faro TV Comunitaria. A través de la utilización de observación participativa y entrevistas, este trabajo reflexiona sobre la puesta en práctica de metodologías comunitario-participativas y las limitaciones impuestas por el marco legal al desarrollo de las televisoras comunitarias argentinas, específicamente en Faro TV. Lo que se puede afirmar es que las políticas de comunicación y las regulaciones influyen directamente en las metodologías utilizadas por las televisoras comunitarias, pero no las define y ni impiden que el proceso participativo sea profundizado. Los talleres han sido el espacio por excelencia del desarrollo de estas experiencias, permitiendo la formación y multiplicación de realizadores audiovisuales. De esta forma, la participación se materializa, pasando los equipos y decisiones a las manos de la comunidad; y compartiendo un proceso dialógico de producción y aprendizaje.

In 2009 was approved the Argentinian Audiovisual Service Law. In the same year, Faro Community Television was founded. Through the participant observation and interviews, this article addresses the implementation of community-participatory methodologies and the limitations imposed by the legal framework to the development of the Argentinian community television, specifically Faro TV. What we can be affirmed is that communication policies and regulations have a direct influence in the methods used by the community television, but not define them or prevent the participatory process from being deepened. The workshops were perfect space of excellence for the development of these experiences, allowing the formation and multiplication of audiovisual filmmakers. In this way, the participation is materialized, thanks letting the community use the equipment and take its own decisions equipment and decisions; sharing at the same time a dialogic process of production and learning.