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dc.contributor.authorGonzález Fisac, Jesús 
dc.contributor.otherHistoria, Geografía y Filosofíaes_ES
dc.date.accessioned2020-06-30T11:19:42Z
dc.date.available2020-06-30T11:19:42Z
dc.date.issued2020-06
dc.identifier.issn2386-7655
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10498/23270
dc.description.abstractEn la «Introducción» de El conflicto de las facultades, Kant expone el modo en que tiene que organizarse la Universidad con vistas a satisfacer el legítimo interés del Estado, que no es otro que el de “gobernar”. En cierta manera, podría considerarse que, en éste y otros textos, Kant ensaya la respuesta a la pregunta, nunca formulada explícitamente en ninguno, ‘¿qué significa “gobernar”?’ La respuesta va a estar en la crítica de la erudición, un conocimiento a medio camino entre el saber y la virtud.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherCONSEJO SUPERIOR INVESTIGACIONES CIENTIFICAS-CSICes_ES
dc.rightsAtribución 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
dc.sourceCon-Textos Kantianos. International Journal of Philosophy N.o 11, Junio 2020, pp. 191-220es_ES
dc.subjectConflicto legítimoes_ES
dc.subjectconflicto ilegítimoes_ES
dc.subjectantinomia saber-poderes_ES
dc.subjecterudiciónes_ES
dc.subjectuniversidades_ES
dc.titleEl conflicto con la Facultad de Filosofía y la reforma del modo de gobernar. Crítica y política en Der Streit der Fakultätenes_ES
dc.title.alternativeThe Conflict with the Faculty of Philosophy and the Reform of the Form of Government. Critique and Politics in Der Streit der Fakultätenes_ES
dc.typejournal articlees_ES
dc.rights.accessRightsopen accesses_ES
dc.identifier.doi10.5281/zenodo.3865087


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Atribución 4.0 Internacional
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