La integración de información contextual en el discurso de personas con demencia

Abstract

Este trabajo tiene como objetivos: (i) proponer un modelo de análisis de la integración de información contextual en el discurso; (ii) identificar cuáles son los patrones de error de las personas con demencia cuando integran la información contextual en su discurso; (iii) comprobar si la capacidad de las personas con demencia para introducir la información contextual correctamente se reduce conforme avanza el deterioro cognitivo. Para ello se ha propuesto un modelo teórico y se ha aplicado al análisis de un corpus, formado por grabaciones en vídeo de 23 informantes con distintos tipos de demencia mientras conversaban sobre sus rutinas, gustos e historia personal. El modelo propuesto ha funcionado correctamente como herramienta de análisis de nuestro corpus. Los resultados indican que existe una correlación negativa fuerte entre el estadio de la enfermedad y la capacidad para integrar la información contextual en los enunciados de las personas con demencia.

This study pursues the following objectives: (i) developing a model for analyzing the integration of contextual information in discourse; (ii) identifying the patterns of error committed by people with dementia when they integrate contextual information in their discourse; (iii) verifying whether the ability of people with dementia to correctly use contextual information decreases as the cognitive impairment advances. In order to do so, a theoretical model has been proposed and it has been applied for analyzing a corpus, consisting of video recordings of 23 people with dementia while talking about their routines, likes, dislikes and personal history. The model has proved to work correctly as an analysis tool for our corpus. The results show that there exists a strong correlation between the ability to integrate contextual information of our informants and the stage of the disease in which they are.

Ce travail présente les objectifs suivants: (i) développer un modèle pour analyser l’intégration d’information contextuelle dans le discours; (ii) identifier les patrons d’erreur que commentent les personnes souffrant de démence quand elles intègrent l’information contextuelle dans le discours; (iii) vérifier si la capacité d’utiliser correctement l’information contextuelle se réduit à mesure qu’avance le déclin cognitif. Pour ce faire, on a proposé un modèle théorique et on l’a appliqué pour analyser un corpus, composé de vidéos de 23 personnes souffrant de démence qui parlent de leurs routines, goûts et histoire personnelle. Le modèle a fonctionné correctement comme outil d’analyse de notre corpus. Les résultats montrent qu’il existe une corrélation forte entre la capacité d’intégrer l’information contextuelle des participants et le stade de leur démence.