El Aprendizaje y Servicio (ApS) en la enseñanza del alemán: una propuesta innovadora para la Escuela Oficial de Idiomas

Abstract

En este artículo mostramos como puede adaptarse la metodología innovadora de aprendizaje y servicio (ApS) a la enseñanza de Idiomas. Presentamos un proyecto de innovación educativa diseñado para ser implementado en una relación de partenariado entre el alumnado de 5º curso de la Escuela Oficial de Idiomas de Chiclana (Cádiz) que cursa alemán nivel B2.2 y la Asociación Fórum Germano-gaditano con sede en El Puerto de Santa María (Cádiz) con el objetivo de acercar la cultura española a hablantes germanos a través del Museo o Centro de Interpretación del Vino y la Sal de Chiclana de la Frontera (Cádiz). Este ApS daría respuesta a la necesidad real de integración de un colectivo de inmigrantes germano hablantes que quieren socializarse y conocer la cultura de su país de acogida.

In this article we show how the innovative methodology of Service Learning (S-L) can be adapted to language teaching. We present an innovative proposal designed to be implemented through a partnership between the students of the 5th year of the Chiclana Official State Language School who study German level B2.2 and the German Association Fórum Germano-gaditano based in El Puerto de Santa María (Cádiz), in order to bring German speakers closer to Spanish culture at the Centro de Interpretación del Vino y la Sal in Chiclana de la Frontera (Cádiz). This Service Learning responds to a real integrational need of a group of German-speaking immigrants who want to socialize and learn about their host country’s culture.