El uso del podcasting como recurso didáctico para la mejora de las competencias comunicativas y emocionales

Abstract

La iniciativa que presentamos es una propuesta de innovación metodológica, fundamentada en el reclamo de recuperar la participación del alumnado en los procesos de aprendizaje, favoreciendo entornos que promuevan la construcción de conocimiento de manera colectiva por parte de los estudiantes, con la incorporación del Podcast como recurso didáctico, y bajo un enfoque interdisciplinario. Por último, situamos como eje vehicular del aprendizaje la investigación en grupo, al ser un elemento motivador de nuevas prácticas educativas que consigue aprendizajes activos y significativos.