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dc.contributor.authorMoreno Verdulla, Antonio 
dc.contributor.otherDidáctica de la Lengua y la Literaturaes_ES
dc.date.accessioned2022-12-22T11:34:30Z
dc.date.available2022-12-22T11:34:30Z
dc.date.issued1996
dc.identifier.isbn84-7786-502-7
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10498/27667
dc.description.abstractPodemos decir que existe un apartado de la literatura universal que es comúnmente ignorado. Sólo resultan familiares los adjetivos de la literatura "española, francesa, inglesa, hispanoamericana..." o "medieval, moderna, contemporánea..." ; sin embargo, en pocas circunstancias hablar de literatura infantil o juvenil resulta natural. Y, así las cosas, incluso puede suceder que ninguno de los que ya se han acostumbrado a nombrarla se hayan detenido a pensar un poco en el contenido de esa fracción de la literatura, tan a la moda editorial, que responde a la calificación de "infantil" o "juvenil". "Paradojas de la literatura para la juventud" -se queja Marc Soriano1- "sus autores son numerosos pero, a excepción de algunos universalmente célebres, nadie conoce sus nombres."es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherServicio de Publicaciones de la Universidad de Cádizes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.titleLiteratura Infantil. Introducción en su Problemática, su Historia y su Didáctica.es_ES
dc.typebookes_ES
dc.rights.accessRightsopen accesses_ES
dc.description.physDesc238 págs.es_ES


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