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Hacia la calidad en el abordaje del TFG: propuestas de las Facultades de Ciencias Sociales y de la Comunicación y de Ciencias del Trabajo de la Universidad de Cádiz
| dc.contributor.author | Lechuga Sancho, María Paula | |
| dc.contributor.author | Jiménez García, Mercedes | |
| dc.contributor.author | Hervías Parejo, Vanesa | |
| dc.contributor.other | Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social | es_ES |
| dc.contributor.other | Economía General | es_ES |
| dc.contributor.other | Organización de Empresas | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2024-02-07T10:12:25Z | |
| dc.date.available | 2024-02-07T10:12:25Z | |
| dc.date.issued | 2019-12-01 | |
| dc.identifier.isbn | 978-84-1324-562-1 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10498/30722 | |
| dc.description.abstract | La reforma de los planes de estudios para la adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), -RD 1993/2008 y su modificación a través del RD 861 del 3 de mayo de 2010-, ha traído de la mano un profundo cambio del contenido y la orientación práctica de las titulaciones. En particular, una de las modificaciones más importantes para los estudios relacionados con las Ciencias Sociales, tales como Marketing e Investigación de Mercados, Turismo, Gestión y Administración Pública, Publicidad y Relaciones Públicas y Trabajo Social, es la exigencia de un Trabajo Fin de Grado (en adelante, TFG). Lo anterior ha exigido el desarrollo, desde las universidades, de estrategias para su implantación y en la búsqueda de mejores prácticas, calidad y excelencia. Este trabajo muestra las experiencias de innovación docente desarrolladas desde las Facultades de Ciencias del Trabajo y Ciencias Sociales y de la Comunicación de la Universidad de Cádiz desde el año 2017. | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.source | Innovación Docente e Investigación en Ciencias de la Educación y Ciencias Sociales (Dykinson), 2019, pp. 501-512 | es_ES |
| dc.title | Hacia la calidad en el abordaje del TFG: propuestas de las Facultades de Ciencias Sociales y de la Comunicación y de Ciencias del Trabajo de la Universidad de Cádiz | es_ES |
| dc.type | book part | es_ES |
| dc.rights.accessRights | open access | es_ES |
| dc.description.physDesc | Páginas 501 a 513. | es_ES |
| dc.type.hasVersion | VoR | es_ES |
