Uso disruptivo de la Inteligencia Artificial en la enseñanza-aprendizaje de Habilidades Directivas- Resultados del PID- Seminario para profesores

Abstract

Este vídeo presenta los resultados del proyecto de innovación docente titulado "Uso disruptivo de la Inteligencia Artificial en la enseñanza-aprendizaje de habilidades directivas", llevado a cabo en la Universidad de Cádiz. El proyecto se centró en la integración de herramientas de inteligencia artificial, como ChatGPT, en el desarrollo de habilidades directivas en estudiantes del Grado en Administración y Dirección de Empresas. A través de esta presentación, se explica cómo la IA fue utilizada para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje mediante simulaciones, role-playing y análisis de casos, proporcionando a los estudiantes retroalimentación en tiempo real.

El contenido está dirigido tanto a los profesores implicados en el proyecto como a aquellos interesados en la aplicación de la IA en la educación. Se abordan temas clave como la definición y tipos de IA, sus aplicaciones en el ámbito educativo, y el impacto de su uso en la enseñanza de habilidades directivas. Además, se comparten las lecciones aprendidas, los resultados obtenidos, y se discuten los riesgos y beneficios del uso de la IA en el entorno académico.

Este recurso tiene como objetivo difundir los resultados y conclusiones del proyecto, proporcionando a los docentes interesados una referencia útil sobre cómo la IA puede mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje en la universidad.