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Las familias en la investigación sobre el ciberacoso

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Identificadores

URI: http://hdl.handle.net/10498/34380

DOI: 10.21556/edutec.2020.73.1537

ISSN: 1135-9250

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Edutec_Yot_Cotán.pdf (745.1Kb)
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Author/s
Yot-Domínguez, Carmen Rocío; Cotán Fernández, AlmudenaAuthority UCA
Date
2020
Department
Didáctica
Source
Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, Núm. 73, 2020, pp. 140-156
Abstract
La investigación existente sobre la incidencia de la familia en las situaciones de ciberacoso, tradicionalmente ha estado basada en medidas de autoinforme directamente obtenidas de los jóvenes. En la actualidad esta tendencia está cambiando. Así, nos proponemos realizar una revisión sistemática de los trabajos disponibles en la base de datos Scopus que directamente las consultan. Entre los principales resultados obtenidos cabe destacar la preocupación social existente por parte de los progenitores hacia el acoso cibernético, la importancia de establecer reglas y normas para el uso de dispositivos tecnológicos en el hogar y la necesidad de adquirir recursos frente al ciberacoso por parte de los progenitores. Se repara además en la confianza y la comunicación activa como herramientas resilientes. Así, a raíz de los hallazgos obtenidos, se propone el diseño de programas de prevención centrados en las familias y basados en la convivencia en el hogar.
Subjects
Ciberacoso; Familia; Riesgos de Internet; Mediación
Collections
  • Artículos Científicos [11777]
  • Articulos Científicos Didáctica [465]
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
This work is under a Creative Commons License Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional

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