Lengua y Literatura en Educación Primaria desde las percepciones del alumnado del Prácticum

Abstract

Investigación realizada entre alumnado del Prácticum I del grado de Educación Primaria de la Universidad de Cádiz acerca de sus percepciones sobre la enseñanza de la Lengua y la Literatura en el contexto de sus prácticas. De los resultados de la investigación se extraen ideas sobre cómo abordan los maestros su docencia y qué impresiones tiene el alumnado en prácticas el alumnado en formación inicial que son valiosas para comprender el estado de la cuestión sobre la enseñanza de la Lengua y la Literatura.