Fomento y aprendizaje de un segundo idioma en el aula

Abstract

El uso de otro idioma tanto en las clases teóricas como en las prácticas adquiere un papel protagonista de los nuevos programas de estudios universitarios dentro del marco del Plan Bolonia. Por tanto, corresponde al profesorado el fomento del uso de un segundo idioma en las asignaturas tanto en los contenidos teóricos como prácticos.