| dc.description.abstract | Este proyecto gamificado, inspirado en Los Juegos del Hambre, está diseñado para la asignatura Transculturalidad, Género y Salud. Los estudiantes se organizan en casas temáticas que representan competencias como la mediación cultural o el análisis de género. A lo largo de 4 a 6 semanas, compiten de forma colaborativa en retos semanales que simulan situaciones reales: desde role-plays con pacientes migrantes hasta juicios éticos y escape rooms sobre barreras invisibles en salud.
El juego fomenta el trabajo en equipo, el análisis crítico, la empatía y la aplicación de conocimientos en contextos diversos. Las casas ganan puntos o “recursos simbólicos” que pueden usar para obtener ventajas. El docente actúa como facilitador y puede introducir eventos sorpresa que desafíen a los equipos.
El sistema de evaluación incluye instrumentos formativos y sumativos, además de fomentar la coevaluación entre pares y la cooperación entre equipos. | es_ES |