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dc.contributor.authorGarcía Rosa, Álvaro 
dc.contributor.otherDerecho Internacional Público, Penal y Procesales_ES
dc.date.accessioned2025-05-23T06:56:02Z
dc.date.available2025-05-23T06:56:02Z
dc.date.issued2023-11
dc.identifier.isbn978-84-19690-00-5
dc.identifier.issn978-84-19690-00-5
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10498/36331
dc.description.abstractLa entrevista como técnica de investigación en Ciencias Sociales desempeña un papel fundamental en la recolección de datos y estudios dentro de la complejidad de los fenómenos sociales (Beaud, 2018). En este capítulo indagaremos sobre el poder de la entrevista como herramienta de análisis, explorando su importancia en el campo de la investigación social y cómo se utiliza para obtener información valiosa sobre diversos temas (Meo y Navarro, 2009). A su vez profundizaremos sobre las estrategias y técnicas creativas propuestas tanto para elaborar preguntas efectivas y pertinentes como para la recopilación e indagación de una mayor información durante y después de la entrevista. En otro punto abordaremos el acceso al campo de estudio, ocupándonos de él como un aspecto crítico en la investigación cualitativa, y teniendo en cuenta a la entrevista como llave para obtener la entrada a terreno. Por lo tanto, analizaremos cuáles son las mejores prácticas para acceder al campo y establecer una relación sólida con los/as participantes, explorando diferentes estratefias, como el muestreo intencional y la selección de informantes clave. Todo esto, analizado y estudiado desde las consideraciones éticas y desafíos comunes. Por último, y siendo lo central e innovador de esta propuesta, la incorporación de elementos creativos en el guión y ejecución de la entrevista. Esto enriquece considerablemente la calidad de los datos y promuven una mayor reflexión y comprensión a la hora de analizar los datos obtenidos. Así pues, exploraremos técnicas de refuerzo creativas tanto en la formulación de preguntas como en el desarrollo de la entrevista en sí. Proponiendo cómo utilizar técnicas de narrativas biográficas, cuadernos creativos, apoyo instrumental y otras estrategias para motivar a los participantes en la generación de respuestas más profundas y significativas.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherOctaedroes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.sourceLa escuela promotora de derechos, buen trato y participación.: Revisiones, estudios y experiencias (Octaedro), 2023, pp. 738-7es_ES
dc.subjectMetodologías creativases_ES
dc.subjectinfanciases_ES
dc.subjectmigracioneses_ES
dc.titleLo creativo en las investigaciones cualitativas para el trabajo social. El caso de entrevistas a jóvenes migranteses_ES
dc.typebook partes_ES
dc.rights.accessRightsopen accesses_ES
dc.type.hasVersionVoRes_ES


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