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Las creadoras de hoy como referentes para el mundo de mañana
| dc.contributor.author | Heredia Martínez, María del Carmen | |
| dc.contributor.other | Didáctica de la Educación Física, Plástica y Musical | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2025-05-23T12:17:20Z | |
| dc.date.available | 2025-05-23T12:17:20Z | |
| dc.date.issued | 2025-05-23 | |
| dc.identifier.issn | 2341-3255 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10498/36351 | |
| dc.description.abstract | Este artículo examina cómo las artes plásticas y visuales contribuyen a la reconfiguración de la historia del arte gracias a la visibilización de las identidades femeninas como creadoras. Se integran el análisis visual, la perspectiva de género y la revisión histórica. Fundamentado en teorías como male gaze ‘la mirada masculina’ de Laura Mulvey y la interseccionalidad de Kimberlé Crenshaw, el trabajo propone una aproximación crítica a los conceptos dentro del arte contemporáneo. El objetivo principal es evidenciar cómo las mujeres artistas han deconstruido estereotipos de género explorando su autonomía creativa. A través de una metodología interdisciplinaria, se analizan casos de autoras cuyas obras reivindican nuevas formas de subjetividad femenina. Los resultados evidencian que las mujeres artistas contemporáneas han transformado el arte visual en una sólida arma de resistencia patriarcal, promoviendo representaciones inclusivas y complejas. El trabajo concluye que la inclusión de mujeres creadoras en la historiografía artística y las perspectivas interseccionales en los estudios de arte promueven el desarrollo de sociedades más equitativas y sostenibles que muestren la riqueza de todas las identidades humanas. | es_ES |
| dc.description.abstract | This article examines how the plastic and visual arts contribute to the reconfiguration of art history by highlighting female identities as creators. It integrates visual analysis, gender perspectives, and historical revision. Grounded in theories such as the male gazeby Laura Mulvey and Kimberlé Crenshaw's intersectionality, the study proposes a critical approach to contemporary art concepts.The primary objective is to demonstrate how women artists have deconstructed gender stereotypes by exploring their creative autonomy. Through an interdisciplinary methodology, the study analyzes cases of female authors whose works advocate for new forms of female subjectivity.The findings reveal that contemporary women artists have transformed visual art into a powerful tool of resistance against patriarchy, fosteringinclusive and complex representations.The study concludes that the inclusion of female creators in art historiography and the incorporation of intersectional perspectives in art studies promote the development of more equitable and sustainable societies that showcase the richness of all human identities. | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Editorial UCA | es_ES |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.source | Revista De Estudios Socioeducativos. ReSed, 1(13). https://doi.org/10.25267/Rev_estud_socioeducativos.2025.i13.14 | es_ES |
| dc.subject | Mujeres artistas | es_ES |
| dc.subject | arte contemporáneo | es_ES |
| dc.subject | artes plásticas y visuales | es_ES |
| dc.subject | interseccionalidad | es_ES |
| dc.subject | educación | es_ES |
| dc.subject | Women artists | es_ES |
| dc.subject | contemporary art | es_ES |
| dc.subject | plastic and Visual arts | es_ES |
| dc.subject | intersectionality | es_ES |
| dc.subject | education | es_ES |
| dc.title | Las creadoras de hoy como referentes para el mundo de mañana | es_ES |
| dc.title.alternative | Today's creative women as references for the world of tomorrow | es_ES |
| dc.type | journal article | es_ES |
| dc.identifier.url | https://revistas.uca.es/index.php/ReSed/article/view/11627/12510 | |
| dc.rights.accessRights | open access | es_ES |
| dc.description.physDesc | 14 páginas | es_ES |
| dc.identifier.doi | 10.25267/Rev_estud_socioeducativos.2025.i13.14 | |
| dc.type.hasVersion | VoR | es_ES |
Ficheros en el ítem
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Artículos Científicos [11595]
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Articulos Científicos Did. E. Fis. [443]
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RESED nº13 (2025) [24]
