Memoria de la International Staff Week

Abstract

Informe de una actividad de internacionalización que ha reunido a doce participantes pertenecientes al PTGAS y el PDI de instituciones de educación superior de Europa, Hispanoamérica y África. El encuentro se ha centrado en reflexionar sobre el papel del español en los procesos de internacionalización universitaria, y ha combinado sesiones académicas, experiencias institucionales y actividades socioculturales. El programa ha incluido ponencias de expertos del Instituto Cervantes, el Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE), autoridades locales y representantes del ámbito turístico y académico, quienes han ofrecido diversas perspectivas sobre el valor estratégico del español como lengua de comunicación, ciencia, cultura y turismo. También se han presentado casos de éxito y estrategias institucionales aplicadas en universidades hispanohablantes y no hispanohablantes, a través de mesas redondas que han fomentado el diálogo intercultural y el intercambio de buenas prácticas. Además de las sesiones académicas, se han impartido talleres prácticos sobre el uso del español en contextos universitarios internacionales y se ha destacado el papel de las bibliotecas, los centros de lenguas y las políticas lingüísticas en los procesos de apertura institucional. Las actividades culturales han contribuido, como espacios de convivencia intercultural, a reforzar los vínculos entre participantes y a poner en valor el patrimonio cultural y lingüístico del entorno. La semana se cerró con la presentación de experiencias y propuestas de mejora por parte de los asistentes, en un clima de colaboración y compromiso con la promoción del español como lengua de internacionalización universitaria.

Report on an internationalization activity that brought together twelve participants from the administrative and academic staff (PTGAS and PDI) of higher education institutions in Europe, Hispanic America, and Africa. The event focused on reflecting on the role of Spanish in the processes of university internationalization and combined academic sessions, institutional experiences, and socio-cultural activities. The program included presentations by experts from the Instituto Cervantes, the Spanish Service for the Internationalization of Education (SEPIE), local authorities, and representatives from the tourism and academic sectors, who offered diverse perspectives on the strategic value of Spanish as a language of communication, science, culture, and tourism. Success stories and institutional strategies implemented in both Spanish-speaking and non-Spanish-speaking universities were also presented through roundtable discussions that promoted intercultural dialogue and the exchange of good practices. In addition to academic sessions, practical workshops were held on the use of Spanish in international university contexts, highlighting the role of libraries, language centers, and language policies in institutional internationalization processes. Cultural activities, as spaces for intercultural exchange, helped strengthen bonds among participants and enhance appreciation for the cultural and linguistic heritage of the region. The week concluded with participants sharing their experiences and proposals for improvement, in an atmosphere of collaboration and commitment to promoting Spanish as a language of university internationalization.