Memoria de la International Training Week

Abstract

Esta memoria documenta el desarrollo de la actividad, los contenidos abordados en las sesiones, las valoraciones emitidas por los participantes y las principales conclusiones derivadas de este encuentro internacional. La iniciativa, en su cuarta edición anual consecutiva, se enmarca en la política de internacionalización de la Universidad de Cádiz y responde al firme compromiso institucional con la promoción del español como lengua de conocimiento, diálogo y cooperación internacional. El español, como segunda lengua materna más hablada del mundo y vehículo de comunicación en más de veinte países, se ha presentado como herramienta de proyección académica y, más allá, como puente para el entendimiento entre culturas y factor clave en los procesos de integración e inclusión social en contextos diversos. La ITW de Jerez se ha concebido como un espacio de encuentro entre profesionales, docentes, personal técnico y representantes institucionales de universidades de África, Asia Central e Hispanoamérica y de la nuestra. Su objetivo principal ha sido generar un entorno formativo y participativo donde analizar experiencias internacionales, debatir sobre políticas de diversidad, compartir buenas prácticas y poner en valor el papel del español en los procesos de internacionalización de las universidades. El programa se ha articulado en torno a cinco jornadas temáticas, en las que se han combinado una conferencia, una charla-coloquio, una mesa redonda, un taller y dos actividades culturales. La memoria ofrece un registro documental del programa y las actividades realizadas, pero también aspira a ser un testimonio del compromiso de la Universidad de Cádiz con una internacionalización inclusiva y sostenible, en la que el español actúe como herramienta de cohesión, entendimiento y transformación social.

This report documents the development of the activity, the content covered in the sessions, the feedback provided by participants, and the main conclusions drawn from this international meeting. Now in its fourth consecutive annual edition, the initiative is part of the University of Cádiz’s internationalization policy and reflects the institution’s strong commitment to promoting Spanish as a language of knowledge, dialogue, and international cooperation. Spanish, as the world’s second most spoken native language and a means of communication in over twenty countries, was presented as a tool for academic outreach and, beyond that, as a bridge for intercultural understanding and a key factor in processes of integration and social inclusion in diverse contexts. The Jerez International Training Week (ITW) was conceived as a meeting space for professionals, faculty, technical staff, and institutional representatives from universities in Africa, Central Asia, Latin America, and our own. Its main goal was to create a training and participatory environment to analyze international experiences, discuss diversity policies, share good practices, and highlight the role of Spanish in university internationalization processes. The program was structured around five thematic days, each combining a keynote lecture, a talk-colloquium, a roundtable, a workshop, and two cultural activities. This report provides a documentary record of the program and the activities carried out, but it also aims to bear witness to the University of Cádiz’s commitment to inclusive and sustainable internationalization, in which Spanish serves as a tool for cohesion, understanding, and social transformation.