| dc.contributor.author | Muñoz Rey, Yolanda | |
| dc.contributor.other | Didáctica de la Educación Física, Plástica y Musical | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2025-10-16T09:27:18Z | |
| dc.date.available | 2025-10-16T09:27:18Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.identifier.isbn | 978-65-265-2106-9 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10498/37507 | |
| dc.description.abstract | Las interrelaciones entre las políticas educativas y la educación artística constituyen un campo para el análisis de los conceptos culturales y sociales que estructuran los sistemas educativos nacionales.
En este contexto de diálogo entre arte y educación, este capítulo desarrolla un análisis comparativo de los marcos regulatorios que sustentan la educación artística en Brasil y España, destacando cómo ambos países organizan sus sistemas para proporcionar o limitar el acceso a la formación artística dentro del marco educativo obligatorio. Basamos nuestra investigación en un análisis documental de la principal legislación educativa vigente en los dos países estudiados. | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.language.iso | und | es_ES |
| dc.publisher | Pedro & João Editores. | es_ES |
| dc.source | Stein, Vinicius y Muñoz Rey, Y. “Arte e educação: análise comparativa dos marcos legais no Brasil e na Espanha” (2025). En Interfaces do sentido: Educação, discurso e práticas de comunicação social. Pedro & João Editores, Coleção Letras e Comunicação, Volume 3 (Coord. Vitoriano-Gonçalves, Luana y Rocha, Tacia). ISBN: 978-65-265-2106-9. | es_ES |
| dc.subject | Educación Artística | es_ES |
| dc.subject | España | es_ES |
| dc.subject | Brasil | es_ES |
| dc.subject | Ley de Educación | es_ES |
| dc.title | Arte e educação: análise comparativa dos marcos legais no Brasil e na Espanha, | es_ES |
| dc.type | book part | es_ES |
| dc.rights.accessRights | open access | es_ES |
| dc.type.hasVersion | NA | es_ES |