El género en los estudios jurídicos y actitudes hacia la igualdad entre el profesorado universitario

Abstract

En este capítulo se muestra el programa educativo que sobre Derecho y Género han elaborado cinco universidades pertenecientes al entorno europeo -Alemania,S Suecia, Italia, Serbia y España- en el marco del proyecto "New Quality in Education for Gender Equality -Strategic Partnership for the Development of Master's Study Program lAW AND GENDER", cuyo objetivo es construir un un curriculum de estudios de Máster en Derecho que incluya de manera transversal la perspectiva de género en la educación y en la práctica legal. En concreto, en este capítulo se presenta el plan de estudios del máster en Derecho y Género situando el foco de atención en el análisis de su estructura y contenido para visibilizar la mirad de género, su alcance y posible limitaciones que la propuesta educativa quiere introducir en la formación jurídica del estudiantado. Igualmente en este capítulo se presentan los principales resultados en relación a la encuesta sobre actitudes hacia la igualdad de género entre el profesorado de las universidades participantes en el proyecto, que imparte docencia en Derecho. El análisis de las percepciones del profesorado sobre el género en relación a sus propias orientaciones actitudinales, sus prácticas educacionales así como su percepción de las culturas organizacionales de la propia institución universitaria, viene a mostrar el entramado de resistencias y contra-resistencias, de distinta naturaleza a intensidad, a la igualdad de género, que siendo un fenómeno aún persistente en la sociedad en general, se manifiesta y se reproduce igualmente, de forma específica, en las instituciones universitarias.