La variedad andina según los malagueños: resultados del proyecto PRECAVES XXI

Abstract

El estudio sobre la percepción de las diferentes variedades del español permite conocer si existen unas que gocen de mayor prestigio frente a las demás. Además, para paliar los prejuicios hacia los hablantes de una u otra región, este tipo de estudios resalta la necesidad de hacer visible el español en todas sus variedades, tanto en la clase de español como lengua materna como en el aula de español lengua extranjera. Esta investigación, enmarcada dentro de la segunda fase del proyecto PRECAVES XXI, tiene como principal objetivo conocer las creencias y actitudes de los malagueños hacia la variedad andina. La muestra está compuesta por 144 informantes de la ciudad de Málaga estratificados según las variables propuestas por PRESEA: sexo, edad y nivel de estudios. Los datos se recogieron a través de un cuestionario en línea en el que se evalúan las actitudes y percepciones lingüísticas de las ocho variedades normativas del español. Los resultados muestran que los malagueños tienen dificultad en reconocer la variedad andina y consideran que se trata de una variedad alejada de la propia. Esto invita a reflexionar sobre el modelo de español que se debería enseñar en las escuelas, en el que habría de estar representada toda su riqueza variacional.

The study on the perception of the different varieties of Spanish allows us to find out if there are some that enjoy greater prestige compared to others. In addition, to alleviate prejudices towards speakers of one region or another, this type of study highlights the need to make Spanish visible in all its varieties, both in the Spanish class as a mother tongue, and in the Spanish class as a foreign language. This research, framed within the second phase of the PRECAVES XXI project (Project for the Study of Beliefs and Attitudes towards the Varieties of Spanish in the 21st century), aims basically to find out the beliefs and attitudes of the people in Malaga towards the Andean variety. The sample is made up of 144 informants from the city of Malaga stratified according to the variables proposed by PRESEA: sex, age and level of education. The data was collected through an online questionnaire in which the linguistic attitudes and perceptions of the eight normative varieties of Spanish are evaluated. The results show that the people in Malaga have difficulty recognizing the Andean variety and consider it to be a variety far removed from their own. This calls us to reflect on the model of Spanish that should be taught at schools, in which all its variational richness should be represented

O estudo da percepção das diferentes variedades do espanhol permite-nos saber se há algumas que gozam de maior prestígio em relação às outras. Além disso, para aliviar os preconceitos em relação aos falantes de uma ou outra região, este tipo de estudo destaca a necessidade de tornar visível o espanhol em todas as suas variedades, tanto nas aulas de espanhol como língua materna, como nas aulas de espanhol como língua estrangeira. Esta investigação, enquadrada na segunda fase do projeto PRECAVES XXI, tem como objetivo principal conhecer as crenças e atitudes dos moradores de Málaga em relação à variedade andina. A amostra é composta por 144 informantes da cidade de Málaga estratificados de acordo com as variáveis propostas pelo PRESEA: sexo, idade e nível de escolaridade. Os dados foram coletados por meio de um questionário online que avaliou as atitudes e percepções linguísticas das oito variedades normativas do espanhol. Os resultados mostram que os moradores de Málaga têm dificuldade em reconhecer a variedade andina e consideram que se trata de uma variedade distante da sua. Isto nos chama a refletir sobre o modelo de espanhol que deve ser ensinado nas escolas, no qual toda a sua riqueza variacional deve estar representada.

L’étude de la perception des différentes variétés d’espagnol nous permet de déterminer si certaines variétés jouissent d’un plus grand prestige que d’autres. De plus, pour atténuer les préjugés envers les locuteurs d’une région ou d’une autre, ce type d’étude souligne la nécessité de rendre l’espagnol visible dans toutes ses variétés, aussi bien dans les classes d’espagnol langue maternelle que dans les classes d’espagnol langue étrangère. Cette recherche, qui fait partie de la deuxième phase du projet PRECAVES XXI, vise à comprendre les croyances et les attitudes des habitants de Malaga envers la variété andine. L’échantillon est composé de 144 informateurs de la ville de Malaga, stratifiés selon les variables proposées par PRESEA : sexe, âge et niveau d’éducation. Les données ont été collectées au moyen d’un questionnaire en ligne évaluant les attitudes et les perceptions linguistiques envers les huit variétés standard de l’espagnol. Les résultats montrent que les habitants de Malaga ont du mal à reconnaître la variété andine et la considèrent comme une variété très éloignée de la leur. Cela appelle une réflexion sur le modèle d’espagnol qui devrait être enseigné dans les écoles, dans lequel toute sa richesse variationnelle devrait être représentée.

Kastilla simipa imaymana rikchayninkunapa qawariyninmanta yachayqa, wakin rikchaqkuna wakinmanta aswan riqsisqa kasqankuta yachanapaqmi yanapawanchik. Chaymantapas, huk suyumanta utaq huk suyumanta rimaqkunamanta mana allin qhawariykunata pisiyachinapaq, kay laya yachayqa, kastilla simita tukuy rikch’ayninpi rikuchinapaq kasqanmanta sut’inchakun, kastilla simipi mama simipi yachaywasipi, kastilla simipi wak simipi yachaywasipi. Kay yachay maskayqa, iskay kaq phasipi proyecto PRECAVES XXI nisqamanta, Málaga llaqtapi tiyaqkunapa iñiyninkuta, imayna yuyaykusqankuta ima, variedad andina nisqamanta hamut’ayta munan. Kay muestraqa Málaga llaqtamanta 144 willakuqkunamantam kachkan, istratifikasqa PRESEApa nisqanmanhina variables nisqamanqa: qari warmi kaynin, watan, iam gadukama yachachasqan imankunam. Willakuykunata huñurqaku internetpi tapukuywan, chaypim chanincharqaku actitudes lingüísticas nisqakunata hinaspa percepciones nisqakunata pusaq variedades estándares de español nisqamanta. Chay ruwasqakunam qawarichin Málaga llaqtapi tiyaqkuna sasachakusqankuta riqsinankupaq chay variedad andina nisqataqa, chaymi qawanku variedad nisqa kikinkumanta karu karu kaqta. Kaymi yuyaymanayta mañakun chay modelo de español nisqamanta, chaytam yachaywasikunapi yachachina, chaypim tukuy riqueza variacional nisqa qawarisqa kanan.