Reels en la enseñanza con fines específicos en el ámbito universitario

Abstract

En un mundo tan digitalizado y en constante evolución en lo que respecta a las nuevas tecnologías, se plantea hacer uso de los tan conocidos reels o shorts en las clases de comunicación para fines específicos en contexto universitario. De esta manera se plantea poner en marcha todos los mecanismos que intervienen en las exposiciones y discursos orales, especialmente en el ámbito académico, incidiendo en la importancia de la comunicación no verbal y en la habilidad para saber transmitir información de manera efectiva en un tiempo muy limitado. Esta actividad se integra dentro del proceso de evaluación de los estudiantes y pretende, a su vez, que reflexionen sobre las diferencias existentes entre lenguas y culturas con el fin de promover una mayor conciencia plurilingüística y pluricultural. La exposición a experiencias comunicativas auténticas empodera a los estudiantes como verdaderos usuarios del lenguaje y les permite desarrollar una mayor y más eficaz competencia comunicativa intercultural.

In a world so digitized and constantly evolving with regard to new technologies, it is proposed to make use of the reels or shorts in communication classes for specific purposes in a university context. This way, we intend to put into operation all the mechanisms involved in oral presentations and speeches, especially in the academic field, emphasizing the importance of non-verbal communication and the ability to effectively transmit information in a very limited time. This activity is integrated into the student evaluation process and aims to reflect on the existing differences between languages and cultures in order to promote greater plurilingual and pluricultural awareness. Exposure to authentic communicative experiences empowers students as true language users and allows them to develop greater and more effective intercultural communicative competence.

Num mundo tão digitalizado e em constante evolução no que diz respeito às novas tecnologias, é proposto fazer uso dos tão conhecidos reels ou shorts nas aulas de comunicação para fins específicos em contexto universitário. Desta forma, pretende-se colocar em marcha todos os mecanismos que intervêm nas exposições e discursos orais, especialmente no âmbito académico, incidindo na importância da comunicação não verbal e na capacidade de saber transmitir informação de forma eficaz num tempo muito limitado. Esta atividade integra-se no processo de avaliação dos estudantes e pretende, por sua vez, que estes reflitam sobre as diferenças existentes entre línguas e culturas, a fim de promover uma maior consciência plurilingue e pluricultural. A exposição a experiências comunicativas autênticas empodera os estudantes como verdadeiros utilizadores da linguagem e permite-lhes desenvolver uma maior e mais eficaz competência comunicativa intercultural.