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Pedagogía de los espacios en las estrategias del despotismo ilustrado español

dc.contributor.authorMoreno Mengíbar, Andrésen
dc.date.accessioned2010-02-25T09:34:29Z
dc.date.available2010-02-25T09:34:29Z
dc.date.created1991en
dc.date.issued1991-01-01T00:00:00Z
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10498/7602
dc.formatapplication/pdf
dc.language.isospaen
dc.publisherCádiz: Universidad de Cádiz, Servicio de Publicacionesen
dc.relation.ispartofseriesRevistas del Servicio de Publicaciones de la UCAen
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
dc.sourceTAVIRA (0214137x)- 1991, n. 8 -pp. 93-110en
dc.titlePedagogía de los espacios en las estrategias del despotismo ilustrado españolen
dc.typejournal articleen
dc.rights.accessRightsopen access


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Nombre:
14919503.pdf
Tamaño:
361.3Kb
Formato:
PDF

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