UniversidaddeCádiz

• Decisiones y justificaciones entre natural versus no natural en el consumo de un producto alimentario por estudiantes de 14-15 años. Un estudio piloto 

  Caracuel González, Mario; Lupión Cobos, Teresa; Blanco López, Ángel (Universidad de Cádiz, 2021-01)

• Sensores y equipos de captación automática de datos en los trabajos prácticos de Física y Química de Secundaria y Bachillerato: el uso de Arduino 

  Alegre Buj, María Susana; Cuetos Revuelta, María José (Universidad de Cádiz, 2021-01)

• Regeneración forestal tras un incendio: complejidad y protocolos en una aproximación STEM transversal 

  Garcia-Piqueras, Manuel; Sotos-Serrano, María (Universidad de Cádiz, 2021-01)

• Diseño de una secuencia de enseñanza-aprendizaje para el desarrollo de competencias científicas en el contexto del consumo de agua envasada 

  Rodríguez Mora, Francisco; Blanco López, Ángel (Universidad de Cádiz, 2021-01)

• Diseño y evaluación de una secuencia de enseñanza-aprendizaje STEAM para Educación Primaria 

  Greca, Ileana M.; Ortiz-Revilla, Jairo; Arriassecq, Irene (Universidad de Cádiz, 2021-01)

• Investigación basada en el diseño de Secuencias de Enseñanza-Aprendizaje: una línea de investigación emergente en Enseñanza de las Ciencias 

  Guisasola Aranzabal, Jenaro; Ametller, Jaume; Zuza, Kristina (Universidad de Cádiz, 2021-01)

• ¿Cómo diseñar un buen proyecto STEM? Identificación de tensiones en la co-construcción de una rúbrica para su mejora 

  Pérez Torres, Miquel; Couso, Digna; Márquez, Conxita (Universidad de Cádiz, 2021-01)

• Prácticas no-epistémicas: ampliando la mirada en el enfoque didáctico basado en prácticas científicas 

  García-Carmona, Antonio (Universidad de Cádiz, 2021-01)

• El agua en la literatura educativa de las dos últimas décadas. Una revisión sistemática 

  Ramírez Segado, Alejandra; Rodríguez Serrano, María; Benarroch Benarroch, Alicia (Universidad de Cádiz, 2021-01)

• Las ideas de estudiantes chilenos acerca de la evolución de los seres vivos: ¿qué piensan al término de la enseñanza primaria? 

  Larrain, Antonia; Gómez, Marisol; Verdugo, Sebastián; Bonhomme, Alfonso; López, Patricia; Freire, Paulina; Grau, Valeska; Cosmelli, Diego (Universidad de Cádiz, 2021-01)

• Una propuesta de secuencia basada en el contexto, para la promoción de la argumentación científica en el aprendizaje de las reacciones químicas con estudiantes de educación media técnico profesional 

  Ibacache Plaza, Majorie; Merino Rubilar, Cristian (Universidad de Cádiz, 2021-01)

• Una herramienta para el análisis del nivel de comprensión del modelo de materia de los alumnos de 4º de ESO 

  Moltó Palomares, María Ángeles; Hernández Rodríguez, María Isabel; Pintó Casulleras, Roser (Universidad de Cádiz, 2021-01)

• El discurso científico en la etapa de infantil en el contexto del huerto ecológico escolar 

  Aragón Núñez, Lourdes; Sánchez Rodríguez, Susana; Enríquez, Juan Manuel (Universidad de Cádiz, 2021-01)

• Conocimientos y valoraciones de estudiantes de bachillerato sobre la utilización de aplicaciones biotecnológicas 

  Ruiz Gonzalez, Cristina; López-Banet, Luisa; Ayuso Fernández, Enrique (Universidad de Cádiz, 2021-01)

• Integración del conocimiento científico y de la capacidad argumentativa en tomas de decisión sobre temas sociocientíficos 

  Uskola Ibarluzea, Araitz; Burgoa Etxaburu, Begoña; Maguregi González, Gurutze (Universidad de Cádiz, 2021-01)

• Monográficos y números especiales en revistas científicas 

  Oliva Martínez, José María (Universidad de Cádiz, 2021-01)

• Modelo didáctico analógico como mediador de enseñanza y aprendizaje universitario del Sistema Cardiovascular 

  Gisela Arrese, Fany; Luis Olivares, Jorge; Villareal, Marina; Gisela Vincet, Natalia; Alfageme, Valeria (Universidad de Cádiz, 2020-09)

• Uso y potencial del Programa LIFE para la Educación Ambiental en educación formal, no-formal e informal, y especialmente en Educación Primaria 

  Ramos Pérez, Alberto; Torralba-Burrial, Antonio (Universidad de Cádiz, 2020-09)

• Recomposición de un rayo de luz blanca descompuesto por un prisma 

  del Mazo Vivar, Alejandro; Velasco Maíllo, Santiago; García-Molina, Rafael (Universidad de Cádiz, 2020-09)

• Determinación de la constante de los gases usando un manómetro y una balanza 

  Tomás-Serrano, Antonio; Hurtado-Pérez, Jerónimo (Universidad de Cádiz, 2020-09)

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