Química atractiva en un ingreso a la universidad

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Atractive chemistry for pre-university students
Date
2009-09-01Source
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias - 2009, 6(3) pp. 423-439Abstract
En este trabajo se presenta una propuesta de secuencia didáctica para la enseñanza
de una química de ingreso universitario en cursos numerosos. Se hace hincapié en la
importancia de una presentación amena y atractiva como principal característica para
favorecer los aprendizajes. Se propone una secuencia didáctica en la que cada unidad
temática se inicia con un experimento mostrativo, se analiza de manera dialogada lo
observado, y se incluyen actividades con modelos elaborados por la cátedra,
resolución de situaciones problemáticas seleccionadas y puestas en común
generalizadoras.
Subjects
enseñanza de ciencias; química inicial universitaria; motivaciónCollections
- REurEdC nº 3 (2009) [15]