RT journal article
T1 Educación para todos: productos de apoyo para la "discapacidad intelectual" en el marco de la escuela inclusiva
A1 Blanco García, Ana Isabel
A1 Poy Castro, Raquel
K1 educación inclusiva
K1 tecnologías de apoyo
K1 tecnología de apoyo
K1 discapacidad intelectual
K1 diversidad funcional
K1 inclusive education
K1 supporting technologies
K1 intellectual disability
K1 functional diversity
K1 éducation inclusive
K1 technologies d’appui
K1 handicap mental
K1 diversité fonctionnelle
AB En el presente trabajo se recoge en primer lugar, la legislación sobre la que sesustentan las bases de la educación para todos, ideal recogido en el modelo teóricode la escuela inclusiva. Se analiza el enfoque inclusivo y el recorrido históricoseguido desde las posturas segregacionistas pasando por las integradoras, hastallegar a las inclusivas. En concordancia con el modelo de construcción social de ladiscapacidad, se propone el uso del término diversidad funcional, como elementode superación del modelo médico subyacente al concepto de discapacidadintelectual. En la segunda parte del trabajo, se define el colectivo de personas condiscapacidad intelectual y se refieren los productos de apoyo que existen para estecolectivo en el sector de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC).El objetivo último es dar a conocer a los docentes una serie de herramientas conlas que se puede contar en el marco de una escuela inclusiva, para eliminarbarreras, prevenir la exclusión, en especial de las personas que, por su diversidadfuncional en el ámbito intelectual, están viendo cercenados sus derechos deigualdad en la educación.
PB Cádiz: Universidad de Cádiz, Servicio de Publicaciones
SN 0214137x
YR 2009
FD 2009-01-01T00:00:00Z
LK http://hdl.handle.net/10498/10702
UL http://hdl.handle.net/10498/10702
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 10-may-2026