RT other
T1 Trivial Salus como objeto de aprendizaje
A1 Bocchino, Anna
A1 Medialdea, Maria Jesus
A1 Lepiani, Isabel
A1 Dueñas Rodríguez, María Ángeles
A2 Enfermería y Fisioterapia
K1 aprendizaje colaborativo
AB El empleo de recursos multimedia incrementa el aprendizaje colaborativo y refuerza el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se necesita fomentar la capacidad del alumno para trabajar en equipo y compartir conocimientos y su participación en el desarrollo de la práctica docente. En este sentido, el presente estudio, trata de analizar la efectividad que un programa de software libre, basado en un juego didáctico, el trivial, tiene para fomentar el aprendizaje y la evaluación del rendimiento en los estudiantes de enfermería. Los resultados han mostrado que el software educativo diseñado e implementado se ha configurado como una herramienta didáctica efectiva para fomentar el rendimiento académico de los estudiantes de enfermería que han participado al estudio.
YR 2013
FD 2013-04-29T00:00:00Z
LK http://hdl.handle.net/10498/15208
UL http://hdl.handle.net/10498/15208
LA spa
NO Juego interactivo online que simula el tablero del Trivial Pursuit con más de 240 preguntas que recogen temas sobre seis asignaturas básicas de enfermería: 1. Bioquímica-fisiología; 2. organografía, 3. Bases teóricas, 4. Medio ambiente, 5. Ciencias psicosociales, 6. Anatomía.
NO Escuela Universitaria de Enfermería Salus Infirmorum
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 09-nov-2026