RT journal article
T1 Fomento del bilingüismo mediante la colaboración docente interdisciplinar: hacia la metodología AICLE en la Educación Superior
A1 Caballero Pérez, María del Rosario
A1 García González, María Dolores
A1 González Macías, Miguel Ángel
A1 Laguía Bonillo, Manuel
A2 Filología Francesa e Inglesa
A2 Lenguajes y Sistemas Informáticos
K1 aprendizaje integrado
K1 competencias
K1 bilingüismo
K1 AICLE
K1 CLIL
K1 inmersión lingüística
K1 inglés
K1 tecnología
K1 informática
K1 colaboración interdisciplinar
K1 Grado Turismo
AB Este artículo presenta el trabajo realizado durante dos años de coordinación y colaboración docente entre dos áreas de conocimiento (un área de carácter tecnológico – Informática,  y otra de carácter lingüístico - lengua inglesa. Tanto la Informática, nuevas tecnologías, como los idiomas juegan un papel esencial en las diferentes ámbitos del sector turístico actual. En este sentido, ambas áreas de conocimiento son perfectamente complementarias en el contexto de la titulación en la que se enmarcan, Grado en Turismo, y se prestan a establecer colaboraciones y llevar a cabo actividades conjuntas que faciliten y fortalezcan la formación del alumno. Los objetivos principales de la experiencia de colaboración docente llevada a cabo en estos años han sido el fomento del bilingüismo del alumno (en nuestro caso la segunda lengua es el inglés por su estrecha relación con la tecnología) y la formación integral del alumno de 2º del Grado mediante la unificación o fusión de determinadas competencias específicas trazadas en ambas materias de su Plan de Estudios. Este segundo objetivo se plantea, adicionalmente, como un primer paso hacia el Aprendizaje Integrado de Contenidos (Tecnología) en Lengua Extranjera (inglés), también conocido como metodología AICLE o CLIL (Content and Language Integrated Learning).
YR 2013
FD 2013-07-25T00:00:00Z
LK http://hdl.handle.net/10498/15459
UL http://hdl.handle.net/10498/15459
LA spa
NO El trabajo presentado se enmarca en el Proyecto PI_13_022 dentro de la Convocatoria de Proyectos de Innovación y Mejora Docente del curso 2012/2013 de la Universidad de Cádiz.
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 10-nov-2026