RT journal article
T1 Marco teórico y metodológico de educación ambiental e intercultural para un desarrollo sostenible
A1 Vega Marcote, P
A1 Freitas, M
A1 Álvarez Suárez, P
A1 Fleuri, R
K1 Educación Ambiental
K1 Educación Intercultural
K1 Desarrollo Sostenible
K1 Propuesta metodológica
AB El actual modelo socioeconómico de las sociedades de los países desarrollados esinsostenible, pues lleva aparejados importantes problemas ambientales que ponen enriesgo la supervivencia de la Tierra, por lo que es necesario un nuevo modelo desociedad que haga posible un futuro más sostenible y, en ello, la educación juega unpapel clave. Se presenta una propuesta educativa que pretende integrar laperspectiva constructivista, concretamente el aprendizaje por investigación; pero,además, intenta mostrar la “aplicabilidad” de la Educación Ambiental e Interculturalpara un Desarrollo Sostenible a la resolución de problemas reales y concretos, quesalvando la distancia entre la teoría y la práctica, consiga la transformación de lasactitudes, conocimientos y comportamientos de la comunidad educativa a nivel local yglobal. Además, introduce los contenidos de la gestión sostenible en el currículo ypermite unir la práctica y la enseñanza de la sostenibilidad.
PB Universidad de Cádiz / Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka
SN 1697-011X
YR 2007
FD 2007-01-01T00:00:00Z
LK http://hdl.handle.net/10498/16041
UL http://hdl.handle.net/10498/16041
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 07-nov-2026