RT journal article
T1 Arte y ciencia: ¿que papel juegan en la educación en ciencias?
A1 Cachapuz, António Francisco
K1 arte
K1 ciencia
K1 educación
K1 interdisciplinaridad
K1 complejidad
K1 cultura
AB Se defiende una visión de la educación en ciencias que rompa con los estrechos limitesdisciplinares actuales, realzando las articulaciones con otras áreas del conocimiento.Tomando como marco de la teoría del pensamiento complejo de Edgar Morin, seilustra dicho argumento con ejemplos de cómo el arte se cruza con la ciencia y susposibles implicaciones en el ámbito de una educación alternativa en ciencia.
PB Universidad de Cádiz / Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka
SN 1697-011X
YR 2007
FD 2007-01-01T00:00:00Z
LK http://hdl.handle.net/10498/16110
UL http://hdl.handle.net/10498/16110
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 07-nov-2026