RT book part
T1 La introducción de las TIC en el curriculum y en la organización escolar de la Educación Infantil y Primaria
A1 Pavón Rabasco, Francisco
A2 Didáctica
K1 TIC
K1 Curriculum
K1 Educación Infantil
K1 Educación Primaria
AB La educación de los ciudadanos de la Sociedad del Conocimiento requiere de un currículum abierto y flexible que responda a las nuevas exigencias del momento y una pieza clave para lograr ese objetivo es que la formación de los docentes en nuestras Facultades de Educación, reúna condiciones de creatividad e innovación educativa. Somos conscientes de que el rol del profesorado ha cambiado y ya no consiste sólo ni principalmente en enseñar contenidos disciplinares descontextualizados, sino en definir y plantear situaciones en las cuales los alumnos puedan formar y desarrollar sus competencias o cualidades humanas fundamentales, es decir, construir, modificar y reformular de manera crítica y creativa sus conocimientos, actitudes, sentimientos, creencias y habilidades.
PB JOXMAN Editores SL
SN 978-84-15364-39-9
YR 2013
FD 2013-01-15T00:00:00Z
LK http://hdl.handle.net/10498/16431
UL http://hdl.handle.net/10498/16431
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 23-may-2026