RT conference output
T1 La retroalimentación entre iguales como estrategia para el desarrollo de competencias
A1 Gallego Noche, María Beatriz
A1 Gómez Ruiz, Miguel Ángel
A1 Ibarra Saiz, María Soledad
A1 Rodríguez Gómez, Gregorio
A2 Didáctica
K1 evaluación entre iguales
K1 proalimentación
K1 retroalimentación
K1 desarrollo de competencias
K1 evaluación orientada al aprendizaje
K1 evaluación en la universidad
AB La experiencia se basa en la participación de los estudiantes en el procesode evaluación de las tareas realizadas en la asignatura de Diagnóstico en Educación(146 estudiantes) de segundo curso de la Licenciatura de Psicopedagogía en laUniversidad de Cádiz, y en la proalimentación y retroalimentación entre iguales parala mejora de las ejecuciones, utilizando las herramientas disponibles en el campusvirtual y la Web.Una vez realizadas las tareas de evaluación entre iguales, y para conocer si losestudiantes consideraban habían desarrollado ciertas competencias transversalesrealizamos un grupo de discusión y elaboramos un cuestionario basado por una parteen la información extraída de los grupos de discusión, y por otra en el cuestionarioDesCEval: “Desarrollo de Competencias a través de la Evaluación entre Iguales”.Los resultados obtenidos giran en torno al hallazgo del desarrollo de competencias enlos estudiantes a través de la práctica de la evaluación entre iguales y de laimportancia de contar con las percepciones del alumnado sobre su propio proceso deaprendizaje.
YR 2014
FD 2014-12-05T00:00:00Z
LK http://hdl.handle.net/10498/16944
UL http://hdl.handle.net/10498/16944
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 08-nov-2026